Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Предтекстовая работа (П) Учащиеся устно комментируют иллюстрации, работа с учебником и визуальным материалом, комментируют и делают записи. Работа с глоссарием: поступок, проступок, нравственный, безнравственный. Учащиеся знакомятся с толкованием слов.
Учебник Словарь, толкование слов
Осмысление	Сообщение темы и целей урока Работа с текстом (К) Учащиеся читают, осмысливают текст. Развитие речевых навыков - чтение: развитие умения выразительно читать текст, принадлежащий к разным стилям речи. Письменная работа Выписывают сложные предложения из текста и определяют вид. (П) Учащиеся самостоятельно ищут ответы на вопросы на основе прочитанного, требующие описания действий, сравнения, собственной оценки, доказательства и опровержения. (Г) Творческая работа. группа - учащиеся пересказывают текст от лица защитника природы. группа - опираясь на вопросы к теме, дают развернутый ответ к тезисам. (П) Прием критического мышления. Составление ПОПС-формулы, высказывание своей точки зрения.	Учебник
	Двигательная гимнастика	Релакс-музыка

228

	Упражнение «Птица, расправляющая крылья» Представьте, что вы - птица, крылья которой крепко сжаты. Соедините лопатки, напрягите спину так сильно, как только можете. Вы ощущаете напряжение. А теперь медленно, не торопясь, освобождайте свои мышцы. Ваши крылья расправляются. Становятся сильными и легкими, невесомыми. Вы ощущаете расслабление. Повторите упражнение 5-7 раз.