Linguistica antverpiensia

Digital Literacy Skills   

The results show that students can learn how to use technology easily (m=4.0). Similarly, 

they keep up with modern types of technology in learning English (m=4.0), the students 

have the knowledge of the SNSs that enhance their learning and how they learn (m=3.9), 

and they know what are the SNSs they use to search for learning materials (m=3.8)How-

ever, the students showed moderate level of skills in solving the technical problems when 

using  SNSs  (m=3.4)  and  in  reflecting  their  learning  of  English  language  through  using 

technology (m=3.4). Moreover, the students have the problem of finding the appropriate 

technologies to represent their language (m=3.3), and in helping their friends in using the 

content  of  the  learning  social  network  sites.  In  addition,  the  students  lack  the  technical 

skills to use SNSs for learning (m=3.2), and in using the software that is designed to for 

learning purposes (m=3.2). The moderate total mean scores of the items indicate that the 

students need to trained and educated on using the SNSs for learning purposes.   

 

Table 7. Descriptive statistics of students’ responses to digital literacy skills in using SNSs 

No 

Items 

Mean  Criteria 

1 

I have the technical skills to use Social network sites effectively 

3.0 

Moderate 

2 

I can learn technology easily 

4.0 

High 

3 

I know how to solve my own technical problem when using technology 

3.4 

Moderate 

4 

I keep up with new important technologies 

4.0 

High 

5 

I reflect my learning of English language using technology 

3.4 

Moderate 

6 

I can use the software that is created specifically for English language learn-

ing 

3.2 

Moderate 

7 

I know about the social network sites that I have to use for learning materials  3.8 

High 

8 

I can use appropriate technologies (e.g., multimedia or internet resources) to 

represent the English language 

3.3 

Moderate 

---