Личность педагога. Слагаемые педагогического мастерства

Специальная
компетентность 
Владение собственно профессиональной деятельность 
на высоком уровне, способность проектировать свое 
дальнейшее профессиональное развитие 
Социальная
компетентность 
Владение способами совместной профессиональной 
деятельности, сотрудничества, способами и приемами 
профессионального общения; социальная 
ответственность за результаты своего труда 
Личностная
компетентность 
Владение способами личностного самовыражения и 
саморазвития, средствами противостояния 
профессиональным деформациям 
Индивидуальная
компетентность 
 
Владение способами самореализации и развития 
индивидуальности в рамках профессии, готовность к 
профессионально-личностному росту, 
самоорганизации, самореабилитации. 

---

 
Профессиональная компетентность 
Теоретическая готовность 

аналитические умения; 

прогностические 
умения; 

проективные умения; 

рефлексивные умения. 
Практическая готовность 

организаторские 
умения 
(мобилизационные, 
информационные, 
развивающие, 
ориентационные); 

коммуникативные 
умения (перцептивные, 
умения 
педагогического 
общения, умения 
педагогической 
техники)

---

Теоретическая готовность
 
Аналитические 
умения 
Умения расчленять педагогические явления на 
составляющие элементы (условия, причины, мотивы, 
средства, формы, и пр.); 
осмысливать каждую часть в связи с целым и во 
взаимодействии; 
диагностировать педагогическое явление; 
анализировать педагогическую ситуацию.