Levels Upper Beginning and Intermediate

should, will – would.
Глагол, стоящий после модального глагола, также теряет частицу to:
I like to read. – I can read. – Я люблю читать. – Я могу читать.
Последнее отличие модальных глаголов – отсутствие окончания s в третьем лице
единственного числа:
I can swim. – He can swim. – Я могу (умею) плавать. – Он может (умеет) плавать.
Итак, в английском языке особая роль модальных глаголов проявляется
значительно четче, чем в русском, и каждое предложение (в отличие от русского)
может содержать не более одного такого глагола.
Поверьте, понять формы глагола и научиться ими пользоваться исключительно
важно – это фундамент английской грамматики.
3. Английские суффиксы
Есть такая шутка:
– Как мы называем человека, который ткет? – Ткач.
– А человека, который врет? – Врач.
В этом примере видны два аспекта такого лингвистического явления как
суффиксы. С одной стороны, удобство построения однотипных слов. С другой,
некая каверзность – в каждом конкретном случае есть несколько вариантов, и
язык производит выбор неведомым нам способом. При изучении нового языка
польза от работы с суффиксами неоценима; они являются как бы рельсами, по
которым идет процесс словообразования, надо только видеть, где перестает
действовать их логика. А для того, чтобы эту логику выявить, мы введем
несложную форму записи, которая заметно облегчит нашу работу.
Дело в том, что существует фундаментальный факт, характеризующий
английские суффиксы: каждый суффикс присоединяется к определенной части

---

40
речи, а в результате получается другая, но всегда одна и та же часть речи. К
этому важно добавить определение суффикса, т.е. описать его смысловую
нагрузку.
Начнем с суффикса er (read – reader), пожалуй, самого распространенного.
Присоединяясь к глаголу, он всегда образует существительное; запишем это так:
(verb) + er = (noun)
Результирующее слово обозначает лицо или предмет, исполнителя действия (о
котором сообщает глагол); то, что (или того, кто) делает: