Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

7. Педагогик маҳоратнинг асосий таркибий қисмларини кўрсатинг?
*А. Ўқитувчи фаолиятининг инсонпарварлик йўналиши, ихтисосликка доир
билимлар, педагогик қобилият ва педагогик техникани эгаллаш
В. Нутқ техникаси,режиссёрлик ва актёрлик
С. Педагогика ва психологияни чуқур билиш, муомала ва тактикаси
D. Ҳамма жавоблар тўғри
8. Педагогик квалиметрия – бу…
А. Илмий-тадкикот йўналиши
В. Касбий - педагогик маҳорат даражаси
*С. Таълим тизими ходимларини касбий ва педагогик маҳорати сифати, новаторлиги даражасини аниклашга йўналтирилган тадқиқот соҳаси
D. Ўқитувчи ва тарбиячиларнинг педагоглик фазилатлари
9. Педагогик квалиметриянинг таркибий қисмини белгиланг.
А. Назорат ва баҳолаш
В. Сифат ва улчов
*С. Аттестация, аккредитация
D. Ўлчов ва баҳо
10. Педагогик деонтология ...
А. Педагогик назокат
В. Педагогик маҳорат
*С. Педагогнинг касбий одоб - аҳлоқи фани
D. Педагогик квалиметрия
11. Андрагогика ...
*А. Педагогиканинг катталар таълими соҳаси
В. Таълимнинг бир тури
С. Катталарни тарбиялаш таълими
D. Катталарни ўқитиш санъати ва илми
12. Раҳбарлик назокатининг меъёрига қайсилар киради?
А. Раҳбарнинг ташқи қиёфаси
*В. Педагогик орият, хушхулқлилик, нафислик, хушмуомалалик,
С. Ихтисосга доир виждон, адолат
D. Ор номус, иззат-нафс
13. Педагогик муносабатнинг тизимини аниқланг:

1. 
   Доимо ўзгармайдиган ижобий муносабат, суст ҳолдаги ижобий муносабат, барқарор салбий муносабат.
   
2. 
   Бир-бирини тушуниб олиш, турли ролларда бўлиш, ўзини намаён қилиш, хамдард бўлиш.
   
3. 
   Олдиндан orоҳлантириш, тезлик билан таъсир этиш, андозага қаратилган харакатлар.
   
4. 
   *Муносабатни лойиҳалаштириш, башоратлаш, бевосита муносабат ўрнатиш, муносабатни бошқариш, муносабат мониторинги.