Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

*Keys вазият, stady – ўрганиш.
ўрганиш.


199) Педагогик жараённи лойиҳалаш қандай учликка асосланади?
муаммо – изланиш – ечим.
ошириш – баҳолаш.
ташкиллаштириш – амалга.
*лойиҳа – мазмун – фаолият.


200) Кичик гуруҳларда ўқитиш методининг ўзига хос хусусиятларини.
ўқув материали қисмларга ажратилиб, табақалашган ҳолда ўқитилади.
ўқув материалини ўрганиш гуруҳ ўртасида фикр алмашиш орқали амалга оширилади.
5 кишидан иборат кичик гуруҳлар ташкил этилиб, ўқув материалининг маълум қисми мустақил ўзлаштирилади.
ўқитувчи янги мавзуни тушунтиради, сўнгра ўқувчиларнинг кичик гуруҳлардаги мустақил ишлари ташкил этади.


201) Педагогика соҳасида қўлланиладиган илмий тадқиқот методларини кўрсатининг?
Суҳбат, ҳикоя, лекция, тажриба, баҳс.
*Кузатиш, таққослаш, аналогия, индукция, дедукция, анализ, синтез, абстракция, умумлаштириш.
Эксперимент, анализ, синтез, лекция.
Тажриба, конкретлаштирилган, аналогия, муаммоли дарс ўтиш.


202) Янги ғоялар, тизим ёки фаолият йўналишини ўзгатиришга қаратилган аниқ мақсадлар, ноанъанавий ёндашувлар, одатий бўлмаган ташаббуслар, илғор иш услублари. Улар ниманинг кўринишлари саналади?
Методиканинг.
Технологиянинг.
*Инновациянинг.
Лойиҳалашнинг.


203) Кейс стадининг классик мактабларини сони?
5 та.
4 та.
3 та.
*2 та.


204) Педагогнинг янги ғояларни яратиш, педагогик муаммоларни ижобий ҳал қилишга бўлган тайёргарлигини тавсифловчи қобилияти...
педагогик малака.
педагогик ижокорлик.
педагогик маҳорат.
*педагогик креативлик.


205) Кўрсатмали қуроллар, кўргазмали воситалар, тренажёрлар, таълимий дастурлар. Улар ўқув жараёнида қўлланиладиган қандай моделлар турига киради?
илмий-техник моделлар турига.