Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

163) Шахснинг ўзи тўғрисидаги ижобий маълумотларни тўплаши - бу
Шахс сифатида ўз бурчларини англаши.
*Шахс сифатида ўз қадр-қимматини англаши.
Шахс сифатида зиммасидаги мажбуриятни бажариши.
Шахс сифатида ўз ҳуқуқларини билиши.


164) Ўрганилаётган объект, ҳодиса, жараёнларни моделлаштириш асосида талабаларнинг билишга бўлган қизиқишлари, фаолликларини оширадиган ўқув фаолияти тури бу...?
Сюжетли ўйинлар.
Интерфаол методлар.
*Дидактик ўйинлар.
Муаммоли таълим.


165) Шахснинг ўзи хақида аниқ маълумотларга эга бўлиши нима деб аталади?
Ўзини тушуниш.
*Ўзини баҳолаш.
Ўзини англаш.
Ўзини шакллантириш.


166) Педагогик технологияларнинг йўналишлари тўғри кўрсатилган қаторни топинг?
Эмпирик, когнитив. эвристик, креатив, инверсион, интегратив, адаптив, инклюзив, педагогик.
Когнитив, эвристик, инверсион.
Анъанавий ва инновацион, адаптив.
Эвристик, инверцион, интегратив, мажмуавий, тизимли, модулли, масофали, когнитив.


167) Билим, кўникма, малака ҳамда ҳиссий-баҳоловчи фаолият жараёнини хосил қилишга йўналтирилган шартли ўқув вазиятларини ифодаловчи шахсга йўналтирилган таълим - бу ...
Ривожлантирувчи таълим.
Инновацион таълим.
*Ўйин технологиялари.
Лойиҳа таълими.


168) Демонстрация (намойиш қилиш) ўқитиш усулининг афзаллиги?
ўқувчининг ўз қўли билан ясаши.
ўқувчи ўз кўзи билан кўриши.
бошқа усуллар билан қўллаш мумкинлиги.
ўқувчилар фикр ва тажриба алмашиниш имкониятига эга бўладилар.


169) Психология ва педагогикага оид адабиётларда билиш фаолиятининг нечта типлари фарқланади?
4 та.
2 та.
*5 та.
3 та.


170) «Замонавий технология таълимни модернизациялашда ҳаракатлантирувчи куч» эканлиги қайси олим томонидан қайд этилган?
Рене Маис.
Б.Фарберман.
Эдгаро Форо.