Лекцияларни ўкиш ҳамда талабаларда билим, коникма ва малакаларини ҳосил қилиш

45) Педагогларда инновацион ёндашувни қарор топтиришнинг қайси босқичида педагог ўқитиш ва тарбиялашга оид ўз концепцияси ёки методикасини яратади?
1-босқичида.
*4-босқичида.
3-босқичида.
2-босқичида.


46) Педагогикага оид адабиётларда инновацион жараён кечишининг асосий қонуниятлари қайси қаторда тўғри кўрсатилган?
*Педагогик инновация муҳитининг аёвсиз бемаромлик қонуни, амалга ошиш қонуни, қолиплаштириш ёки стереотиплаштириш қонуни, педагогик инновациянинг даврий такрорланиши ва қайтиши қонуни.


47) Муайян ўқув предметини ўқитишнинг илмий асосланган метод, қоида ва усуллар тизими - бу...
*Таълим методи.
Таълим воситаси.
Таълим шакли.
Таълим методикаси.


48) Таълим ва тарбия жараёнида педагогик таъсир кўрсатишнинг асосий усуллари?
Талаб; истиқбол; рағбатлантириш ва жазолаш; жамоатчилик фикри.
*Техник фикрлаш; мимика ва пантомимика.
Диққат; ҳотира; фикрлашни ва билиш қобилиятларини ривожлантириш.
Ўқувчининг муайян ҳислатлари; характер ҳусусиятларини билиш; ишонтириш.


49) Ахборотларни қисқача баён қилиш, мураккаб ғояларни, сезгиларни, тасаввурларни бир неча сўзлар воситасида баён қилиш имконини берадиган методнинг номи?
Кубик.
Бумеранг.
*Синквейин.
Кластер.


50) Нарса (жараён) ларнинг бир қанча хоссаларини ва улар ўртасидаги алоқаларни фикран ажратиб кўрсатишга нима дейилади?
Перцепция.
Апперцепция.
*Абстракция.
Фрустрация.


51) Тавсиф бериш, аниқ таҳлил, қиёслаш, даврийлаштириш, хронологик, муаммоли-хронологик, ретроспектив, истиқболни белгилаш, аналогик услублар қандай услублар турига киради?
*тарихий-қиёсий усуллар.
сиёсий-психологик.
тарихий-ижтимоий.
тарихий-сиёсий.


52) SWOT таҳлил методининг мақсади нимадан иборат?