Лекция План: Типы и описание электронных средств обучения используемые в образовании

1. Использование программ общего назначения
Программы общего назначения, в частности прикладные офисные программы, являются самым доступным ресурсом для использования в образовательных целях, поскольку они установлены на каждом компьютере в локализованных версиях, адаптированных для большого числа языков. В структуру подобных программ могут включаться шаблоны для подготовки определенных типов документов — деловых писем, резюме, отчетов, брошюр и т.п. Такие шаблоны содержат не только различные способы их оформления, но и в ряде случаев предлагают примерное содержание документов. Кроме того, на основе любого документа пользователи могут создавать собственные шаблоны. К наиболее распространенным программам, используемым в образовательных, целях, относятся текстовые редакторы, программы подготовки презентаций, издательские системы, редакторы веб-страниц, средства электронной коммуникации — электронная почта, чат, интерактивные анкеты, форумы, электронные дневники и т.п.
2. Использование образовательных программных ресурсов
Универсальные образовательные электронные ресурсы, предназначенные для обучения любой учебной дисциплине, включают средства:

• 
  создания учебных компьютерных материалов;
  
• 
  обеспечения коммуникации в рамках учебного процесса;
  
• 
  управления процессом обучения.
  

Каждый из указанных программных ресурсов может использоваться самостоятельно для компьютерной поддержки традиционных, дистанционных и комбинированных (очно-дистанционных) учебных курсов. Комплексное использование этих средств в одном программном продукте создает систему управления учебными курсами («course management system» — CMS) или электронную (виртуальную) среду обучения («virtual learning environment» — VLE).
Специализированные образовательные ресурсы предназначены для обучения конкретной учебной дисциплине. Несмотря на то, что многие компоненты компьютерной поддержки учебного процесса являются универсальными, различные дисциплины в силу своей специфики могут требовать дополнительных программных ресурсов (например, лабораторных практикумов, экспериментальных и моделирующих сред и т.п.). Для обучения языку принципиальными являются возможности использования: средств мультимедиа; электронных словарей; справочных материалов; некоторых особых типов упражнений и вариантов выполнения стандартных заданий; средств электронной коммуникации; заданий и интерфейса на различных языках.