Lehrerhandbuch G‘afur G‘ulom nomidagi nashtiyot-matbaa ijodiy uyi

Lektion 8  
 
        Auf dem Markt
Stunde 1   
 
        Einen Einkaufszettel machen
Lernziele
Inhalt
Aktivitäten 
der Lehrer
Aktivitäten 
der Schüler
Didak-
tische 
Materia-
lien
Obst und 
Gemüsebe-
zeichnungen 
hören und 
nachsprechen 
sie nennen 
und mit 
Bildern 
zeigen können 
/Einfache 
Anweisungen 
verstehen/ 
einen 
Einkaufszettel 
schreiben.
  
Wortschatz 
und 
Redemittel 
zum 
Thema 
kennen 
lernen.
Lehrer 
aktiviert  
den 
Wortschatz 
und 
Redemittel 
zum Thema, 
lässt die 
Kinder neue 
Wörter 
nachsp-
rechen, 
mit Hilfe 
der Bilder 
verstehen 
und sie in 
den Sätzen 
gebrauchen.
Den neuen 
Wortschatz 
zum Thema 
nachspre-
chen, mit 
den Bildern 
arbeiten,  
spielen, 
neue Wörter 
verstehen 
und in den 
Sätzen 
gebrauchen.
Bilder-
karten 
zum 
Thema 
und 
Arbeit-
sblätter
L. tritt in den Klassenraum und begrüßt die Kinder. Zu-
erst führt ein kleines Gespräch über die Märkte in Usbekistan, 
über Obst und Gemüsebezeichnungen. Damit aktiviert er/sie 
das Vorwissen der Kinder. Dabei kann er den Kindern folgende 
Fragen stellen: „Kinder, versteht ihr das Wort „Markt“?“ „Was 

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können wir im Markt machen?“ „Was können wir hier kau-
fen?“ Dabei kann er auch bestimmte Bilder gebrauchen; z.B. 
Bilder mit Obst und Gemüsen. L. kann auch die Fragen in der 
Muttersprache besprechen. Ziel ist dabei, dass die Kinder ihr 
Vorwissen aktivieren und ins Thema eingeführt werden.
Aufgabe 1a
. 
Hört zu und sprecht nach
L. hängt ein Plakat an die Tafel und lässt die Schüler zuerst 
die Obst und Gemüsebezeichnungen hören und wiederholen. 
Somit kann man die Aussprache der Wörter üben. 
Die Karotte- die Karotten, die Kartoffel – die Kartof-