IV BOB. LAZER NURI YORDAM IDA FIZIKANING
OPTIKA BO ‘LIM IGA OID NAM OYISH TAJRIBALARI
Fizikani chuqur o ‘rganadigan akademik litseylar imkaniyatidan
kelib chiqib, quyidagi namoyish tajribalari tavsiya etilmaqda.
\
Fizikani o ‘qitish jarayonida talabalaming
fikrlash qobili-
yatini rivojlantirish nuqtayi nazaridan namoyish tajribalaridan
unumli foydalanish ijodkorlik uchun turli shart - sharoitlami
yaratadi.
Bizga
ma’lumki,
namoyish
tajribalari
nazariy
xulosalaming to ‘g‘riligini amaliy tekshirishda yetakchi o ‘rin
egallaydi. Foydalanishdagi namoyish
tajribalarining xarakteri
turlicha boMib, tanlanish uslubi o ‘qitish mohiyatiga bog‘liq bo‘lishi
bilan birga namoyish tajribalariga qo‘yiladigan talablar asosida
k o ‘rsatish maqsadga muvofiqdir.
Pedagogik tamoyillarga
amal
qilgan
holda,
quyida
“Geometrik optika”, “YorugMik interferensyasi”, “YorugMik
difraksiyasi”,
“ YorugMikning qutblanishi” va “Lazer
nurining
xossalari va qoMlanilishi” ga oid namoyish tajribalarini optik
kvant generatori (lazer) dan foydalangan holda ko‘rib chiqamiz.
4.1. Geometrik optika boMimiga oid namoyish tajribalar
1-namoyish tajriba.
YorugMikni to‘g‘ri chiziq bo'yiab
tarqalish qonunini namoyish qilish
Maqsad:
Bir jinsli muhitda yorugMikni to 'g 'ri chiziqli
taiqalish qonunini namoyish qilish.
Qisqacha nazariyasi:
Kuzatishlar va tajribalar asosida
yorugMikninng tarqalish
qonunlari aniqlangan boMib, bunda
yorug'iik nuri
tushunchasidan foydalanganlar.
Nur -
bu yorugMik
torqtladigan yo‘na!ishdir. Amalda yorugMik nurlanishi uchun
tngjchk* tor yorugMik
dastalaridan foydalaniladi, ular kichkina
155
tirqishli ekranlar yordamida hosil qilinadi. YorugMik shaffof bir
jinsli muhitda to‘g‘ri chiziq b o ‘ylab tarqaladi.
Bu qonunni tajriba
yo‘li bilan lazer nuridan foydalangan holda ko ‘rsatishimiz mumkin.
Kerakli jihozlar:
Yarimo‘tkazgichli lazer, suvli shisha idish.
Tajribani bajarish tartibi:
M uhitda yorugiikning sochilishini kuzatish uchun oddiy
vodoprovod suvi bilan toMdirilgan eni
20 sm,
uzunligi
50 sm
boMgan idishdan foydalaniladi. Idish kuzatuvchilar qatori b o ‘ylab
joylashtiriladi. Talabalarni fikrini bir
jinsli muhit boMgan suvli
idishga qaratamiz. Suvga oz miqdorda sutni aralashtirib, lazer nuri
yoMiga idishni qo‘yamiz. Oz miqdorda
sut aralashtirilgani uchun
idish ichidan o‘tayotgan lazer nurini sochilishini yorqinroq
ko‘rishimiz mumkin. Lazer nuri suvli idishda to‘g ‘ri chiziq bo‘ylab
tarqalayotganligini ko‘ramiz (4.1-rasm).