Languages for intercultural communication and education

Cultural Studies
2 (3), 359–76.
Raw, L. (1994)
Changing Class Attitudes.
Manchester: British Council.
Reynolds, M. (1998) Genre analysis: What is it and what can it do?
LABSA Journal
2
(1) 72–7.
Richards, J.C. and Nunan, D. (eds) (1990)
Second Language Teacher Education.
Cambridge: Cambridge University Press.
Richards, I.A. (1929)
Practical Criticism.
London: Routledge & Kegan Paul.
Rickford, J.R. (1987) The haves and have-nots: Sociolinguistic surveys and the
assessment of speaker competence.
Language in Society
16 (2). 149–77.
Bibliography
221
C:\Documents and Settings\Stephen Cracknell\My Documents\corbett\corbett.vp
13 August 2003 16:39:19
Color profile: Generic CMYK printer profile
Composite Default screen

---

Risager, K. (1998) Language teaching and the process of European integration. In
M. Byram and M. Fleming (eds)
Language Learning in Intercultural Perspective
(pp.
242–54). Cambridge: Cambridge University Press.
Roberts, C., Davies, E. and Jupp, T. (1992)
Language and Discrimination: A Study of
Communication in Multi-Ethnic Workplaces.
Harlow: Longman.
Roberts, C., Byram, M., Barro, A., Jordan, S. and Street, B. (2001)
Language Learners as
Ethnographers.
Clevedon: Multilingual Matters.
Rose, G. (2001)
Visual Methodologies.
London: Sage.
Rossner, R. and Bolitho, R. (eds) (1990)
Currents of Change in English Language
Teaching.
Oxford: Oxford University Press.
Sapir, E. (1958)
Culture, Language and Personality.
Berkeley: University of California
Press.
Saville-Troike, M. (1989)
The Ethnography of Communication
(2nd edn). Oxford: Basil
Blackwell.
Scollon, R. (1999) Cultural codes for calls: The use of commercial television in
teaching culture in the classroom. In E. Hinkel (ed.)
Culture in Second Language
and Learning
(pp. 181–95). Cambridge: Cambridge University Press,
Scollon, R. and Scollon, S.W. (2001)
Intercultural Communication
(2nd edn). Oxford:
Blackwell.
Scrivener, J. (1994)
Learning Teaching.
Oxford: Heinemann.
Seago, K. and McBride, N. (eds) (2000)
Target Language – Target Culture?
London:
AFLS/CILT.
Searle, J.R. (1969)
Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language.
Cambridge:
Cambridge University Press.
Sercu, L. (1998) In-service teacher training and the acquisition of intercultural com-
petence. In M. Byram and M. Fleming (eds)
Language Learning in Intercultural
Perspective
(pp. 255–89). Cambridge: Cambridge University Press.
Skuttnab-Kangas, T. (2000)
Linguistic Genocide in Education.
London: Erlbaum.
Spiro, J. (1991) Assessing literature: Four papers. In C. Brumfit (ed.)
Assessment in
Literature Teaching
(pp. 16–83). London: Macmillan.
Spradley, J. (1979)
The Ethnographic Interview.
New York: Holt, Rinehart & Winston.
Stern, H.H. (1992)
Issues and Options in Language Teaching
, edited by P. Allen and B.
Harley. Oxford: Oxford University Press.
Storey, J. (1993)
An Introductory Guide to Cultural Theory and Popular Culture.
London: Harvester Wheatsheaf.
Swales, J. (1981)
Aspects of Article Introductions.
Aston ESP Research Reports No 1,
The Language Studies Unit, University of Aston in Birmingham.
Swales, J. (ed.) (1985)