Languages for intercultural communication and education

Partnership projects, 116
Penn Warren, R., 169
Pennycook, A., 207-8
Perelman, C.H., 73
Peyasantiwong, P., 70
Phillipson, R., 4, 14-15, 29, 171-2, 207, 209
Pinker, S., 7-8
Popularisations, 75, 77-86, 89-92, 193, 197
Poulton, J., 79-86
Psychology, 2-3, 6, 9, 38-9
Pulverness, A., 1-2, 35-6, 173-4, 175
Punks, 99, 129-32, 136, 152, 179
Raging Bull,
183-4
Reid-Thomas, H., 123, 127, 132, 137
Register analysis, 11-12, 14
Restricted code, 123, 135
Richards, J., 102
Risager, K., 40
Roberts, C., 71, 96, 104-5, 110-11, 113, 115-6,
118-9, 120-2, 137, 205
Rockers, 129-32
Rocky II,
177
Rose, G. 140, 154, 177
Sapir, E., 7
Sapir-Whorf hypothesis, 7-9, 25
Saville-Troike, M., 96
Savoirs,
31-3, 193, 203, 210
Scientific English, 68-92
Scollon, R., 97
Scollon, S.W., 97
Scrivener, J., 140
Searle, J.R., 6
Semiotics, 99, 139-40, 142-3, 171, 176,
179-80, 190, 201
Sercu, L., 105, 107
Sitcoms, 187-90
Skills
– Cultural skills, 2, 17-18, 30, 171, 193, 206
– Four skills, 2-3, 6, 18, 23, 168, 192-3, 206
–
Savoirs, ,
31-3, 193, 203, 210
Skinheads, 78, 158
Slade, D., 52-7, 188-9
Soares, J., 184-7, 190
Social networks, 76
Spiro, J., 191-2, 196-7
Spradley, J., 121-2
State and commercial sectors, 3, 205, 208-12
Stempleski, S., 25, 27, 107, 111
Stern, H.H., 1, 10, 19, 23-5
Stoneking, M., 79-86
Stories
– Second-stories, 57-8, 63-5
– Stories in conversation, 56-9
– Stories in gossip, 58-9, 65-6
– Stories in scientific writing, 78-86
– Story genres, 57
– Story-telling, 208
Style, 98-9, 151-3, 161
Stylistics, 172, 176
Swales, J., 72-5, 80-1, 85, 87
Swayze, P., 184-7, 190
Sybil,
173-4
Task
– Task based learning, 4, 6, 21-3, 41-6, 88-9
– Task design, 41-6
‘Third place’, 31, 192
Thomas, H., 180-1, 186
Thornham, S., 101
Tolson, A., 183-7, 189
Tomalin, B., 25, 27, 107, 111
Toulmin, S., 73
Transactional talk, 47-8, 50-1, 66
228
Intercultural Approaches to ELT

---

Transcultural speaker, 40-1
True to Life,
18, 172
Turner, G., 98-9, 101
Unversity of Stirling, 174-6
Ur, P., 47-8, 197
Valdes, J.M., 24-5, 33
Valette, R.M., 194-6
Vasquez, O.A., 27-8
Visual literacy, 139-65, 199, 210
– Composition, 144-51, 162
– Gaze, 148-50
– Grammar of images, 144-51
– Iconography of English, 159-60
– Images as messages, 142-4
– Images in the classroom, 140-2
– Objects and settings, 153-4, 161-2
– People in images, 150
– Perspective and distance, 150-1, 161
– Political images, 143-6, 150, 153, 159
– Text and image, 158-9
– Vectors, 156-7, 163
– Visual discourse, 155-8, 163
– Vocabulary of images, 143-4
Walkerdine, V., 177
Watson, J., 82-4
White, R.V., 88-9
Whorf, B.L., 7-8
Widdiecombe, S., 129-32, 136, 179-80
Widdowson, H.G., 69, 172
Wilkins, D., 21-2
Wilkins, M., 83-4
Williams, R., viii-ix, 15, 16, 29, 168
Willis, P., 98-9, 101
Wilson, A., 79-86
Woofitt, R. 129-32, 136, 179-80
Writing, 68-93, 193, 197-202, 210
– Product and process writing, 87-9
Youth culture, 19, 78, 85, 98-100, 129-32,
136, 151-3, 178-81, 195-6
– Dance, 16, 179-81, 186, 211
– Fashion, 16, 98, 151-3, 211
– Goths, 85, 129-32, 179
– Hippies, 129-32
– Punks, 99, 129-32, 136, 152, 179
– Rockers, 129-32
– Skinheads, 78, 158
– Style, 98-9, 151-3, 161
Index
229

---