Лабораторная работа №1 «Строение и передвижение инфузории туфельки»

Лабораторная работа № 6
« Строение скелета млекопитающих ».


Цель: Изучить особенности строения скелета млекопитающих.
Необходимое оборудование: скелет или части скелета кролика, крысы, кошки или другого животного.
Ход работы:

1. 
   Рассмотрите позвоночный столб, найдите шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой отделы.
   
2. 
   Определите скелет грудной клетки.
   
3. 
   Рассмотрите скелет головы, обратите внимание на величину черепа, строение челюстей и расположение зубов на них.
   
4. 
   Просмотрите скелет передних конечностей и плечевого пояса.
   
5. 
   Просмотрите скелет задних конечностей и их поясов. Определите различия в строении скелета между млекопитающими и пресмыкающимися.
   

Выводы:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Укажите черты сходства и различия во внешнем строении пресмыкающихся и млекопитающих (на примере ящерицы и собаки. 2. В чем преимущество расположения конечностей млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися? 3. Назовите железы кожи у собаки. 4. Из каких отделов состоят позвоночник передняя и задняя конечности млекопитающих? 5. В чем заключается особенности строения скелета млекопитающих. Какое значение скелет имеет для животных?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверил работу учитель биологии ____________________________ оценка___________________