Лабораторная работа №1 «Строение и передвижение инфузории туфельки»

Лабораторная работа № 4
«Внешнее строение и движение рыб».
Цель: Закрепить знания на практике о строении рыб.
Необходимое оборудование: фиксированный или живой сазан.


Ход работы:

1. 
   Рассмотрите рыбу и обратите внимание на форму, окраску тела и расположение чешуек. Объясните, почему окраска тела неодинаковая.
   
2. 
   Проверти, легко ли удержать живую рыбу в руках.
   
3. 
   Обратите внимание, как расположены чешуйки на теле рыбы. Найдите боковую линию.
   
4. 
   Изучите внешнее строение губ и глаз, как они расположены. Найдите носовые отверстия.
   
5. 
   Изучите жаберные крышки и найдите жаберные щели.
   
6. 
   Изучите расположение и строение плавников на теле рыбы. Объясните, какие функции они выполняют.
   
7. 
   Понаблюдайте за движениями рыбы. Обратите внимание на положение плавников во время движения и остановки рыбы.
   
8. 
   Подпишите рисунок
   

В ыводы:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1. Какую роль выполняют различные плавники при движении рыбы? 2. Какое значение имеет окраска окуня? Как она зависит от условий окружающей среды? 3. Какое значение имеет плавательный пузырь? 4. Назовите основные органы выделительной системы речного окуня и рас кройте значение этой системы в его жизни. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверил работу учитель биологии ____________________________ оценка___________________

Дата _________________________