La syllabe

3. La syllabation         : 

    

Par syllabation, vous devez entendre la manière dont une langue (ses locuteurs) découpe la 

phrase en syllabe, c'est-à-dire : 

(1) où et selon quels principes elle place les frontières entre deux syllabes successives. 

(2) quels types de syllabes sont plus fréquents dans cette langue. 

 

La coupe syllabique:     

On appelle « coupe syllabique » la frontière entre deux syllabes.  Chaque langue a son propre 

mode de segmentation, c'est-à-dire que les groupements de phones s’opèrent selon certaines 

règles. 

En français, la coupe syllabique pour un mot s’opère : 

- Après la première voyelle si on a une consonne prononcée entre deux voyelles : « papa ». 

- Entre la consonne qui suit la voyelle et la ou les consonnes suivantes si elles sont suivies 

d’une voyelle prononcées : « parti. » 

- Sauf si la deuxième consonne est [R] ou [l] : « appris. », « tableau ». 

---

 

4 

 

 

 

La syllabation : comparaison entre deux langues romanes et deux langues germaniques:    

Chaque langue a une tendance générale, une préférence pour certains types syllabiques, 

comme nous l’avons vu pour le japonais par exemple. En comparant le tableau suivant, vous 

pouvez observer des différences importantes : les chiffres représentent le pourcentage des 

types de syllabes de la colonne de gauche pour le français, l’espagnol, l’anglais et l’allemand. 

Ces pourcentages sont ceux d’un corpus, mais ils correspondent bien aux tendances de ces 

langues. 

 

 

Français 

Espagnol 

Anglais 

Allemand 

CV 

60 

56 

28 

29 

CVC   

17 

20 

32 

38 

CCV 

14 

10 

4 

3 

VC   

2 

3 

12 

10 

Tableau 1: pourcentage de différents types syllabiques pour quatre langues. 

 

Le français et l’espagnol privilégient les syllabes ouvertes, de type CV, ce qui  leur confère 

une sonorité plus « chantante », comme la plupart des langues romanes.  

Au contraire, l’anglais et l’allemand privilégient les syllabes fermées. 

Comparez : 

Jean ne l’a pas regardé : 6 syllabes ouvertes sur 7. 

John did not look at him : 1 syllabe ouverte sur 7 (didn’t) / ou pas de syllabe ouverte. 

Cela signifie également, qu’un locuteur du français recherche de préférence lorsqu’il parle (et 

qu’il écoute), des syllabes du type CV. En conséquence, la séquence syllabique d’une phrase 

ne correspond pas exactement à la structure syllabique des mots pris individuellement : 

Il est ermite et il a vingt ans. > i le (t)ŰR mi te i la vŰ  tã.  

Les phénomènes de liaison et d’élision et d’épenthèse consonantique relèvent de cette 

recherche de la syllabe CV :  

Exemple de liaison : « les amis ». 

Exemple d’élision : « Le ami » > « L’ami ». 

Exemple d’épenthèse consonantique : « va en » > « Va-t-en ».