Л. М. Шипитсйна И. А. Вартанян анатомия, ФİЗİология ва патология eшитиш, нуқҚ ва кўриш органлари

Болалар боғчасида умумий тендентсиялар билан бир қаторда кўриш қобилияти заиф болаларни тарбиялаш йўналишидаги спе - график асбоблар ҳам амалга оширилмоқда .
• Даволаш ва қайта тиклаш оператсиялари, частичнозрячиҳ ингл функтсияси ҳимоя қилиш ва кўриш, ногирон ва тиклаш учун ҳисса қўшади - амблиёпи ва Şаşıлığıн болаларда нормал улардан н. Ве - даволаш ва тиклаш муаммолар да дусчая роли - визуал ташхис касалликлар ва визуал функтсияси шартларига кўра болаларни аппарат ва терапевтик даволаш тайинлайди офталмолог керак. Тузатиш ва ўрта синфлар давомида бир кўз тавсияларига мувофиқ даволаш ҳар бир босқичида тифлопедагог ва ўқитувчи амблиопийного кўзларини, оcуломотор функтсияси ривожланишини қайта жонлантириш учун махсус машқлар амалга оширилган - чиқиш, таъқиб қилиш орқали (инсулт ечинтириб, икки кўз контур тасвирлари, дантеллар, из лабиринтлари ва бошқалар). Бу машқлар беихтиёр қизиқиш Рубен - ка уйғотади , уларнинг соғлиғига фойда оширади даволаш жараёнида унинг иштироки фаоллигини ошириш.
•Нару - шением кўриниши бўлган болаларнинг ривожланиши учун қулай шарт-шароитларни яратиш . Бу биринчи ўйин ускуналари ва мебел, этарли ёруғлик Болалар боғчаси иншоотларини таъминлаш, мактаб соат, нисбати болалар қулай турар танлашда он-гигиена талабларига офтал- барча риоя тахмин қилинади - узунлиги томонидан белгиланган Висуал материаллар нал шартнома - телност Висуал юк, идрок (визуал ёки тактил) шартларига мослаштириш он - гляднйҳ фойдалари оптимал фойдаланиш , визуал ва иллюстратив материаллар визуал идрок тузатиш учун оптик воситалари.
•Психофизик тузувчилар иккиламчи тубининг тузатиш - Мент. Вйготский томонидан илгари сурилган ғайритабиий боланинг ривожланиши қоидаларига таянган ҳолда, тузатиш ишлари кўриш қобилияти бузилган боланинг барча ақлий жараёнларини тартибга солувчи ва фаоллаштирувчи рол ўйнайди . Визуал идрокни тузатиш ва ривожлантириш алоҳида ўрин тутади. Тйфлопедагоглар сенсорли стандартларни шакллантириш, мавзу тасвирларини конкретлаштириш ва бойитиш, сюжет тасвирларини идрок этиш қобилияти бўйича махсус машғулотлар ўтказиш методикасини ишлаб чиқдилар. Болалар мавжуд бўлган кўриш қобилиятидан - ташқи дунё билимларидан оқилона фойдаланишга ўргатилади . Мақсадли Педа - гогик таъсир жараёнида камчиликлар ҳам тўғриланади ДWИ - когнитив жараёнларнинг гателной соҳалари ФОРМС - оғзаки ва оғзаки бўлмаган мулоқотни, шахсиятнинг ҳиссий ва иродавий сифатларини яхшилаш ва яхшилаш.
•Фойдаланишлар ҳисобига компенсатсион жараёнларни шакллантириш - Бани ва кўриш қобилияти бузилган болаларнинг бузилмаган анализаторларини ишлаб чиқиш, боланинг фаоллигини ошириш. Болалар оқилона ўрганиш - миллий усуллари объектлар ва объектларини идрок тактил - про билан ўртоғига, эшитиш, ҳид фойдаланиш, таъми ретсепторлари - ён бериш, таҳлил қилиш, олинган таассуротлар ва йўналишини Бомиён шаҳрида - зҳаюсчем оралиқ. Вербализм мавзусини энгиб ўтиш ва ҳиссий тажрибани кенгайтириш - уларни атрофдаги воқелик билан таништириш - экскурсиялар ва кузатишлар бўйича Студия муҳим рол ўйнайди - кўр-кўрона компенсатсия воситаси сифатида нутқнинг тартибга солувчи роли - сиз ва паст кўриш. .
Билан иш тавсифи тифлопедагог кўра - биргаликда ўқитувчи билан, тиббий ходимлар ва ота-оналар бир кўп томонлама таълим ва поезд, баркамол амалга оширади - "Сун дастури томонидан тавсия этилган линиялари бўйлаб болалар - озиқланиш ва болаларни таълим болалар боғчаси ", Россия Федератсияси Таълим вазирлиги. У бошқа Нару - шении патологиясига қараб болалар билан профилактика ва тузатувчи ривожланувчи ра - бот ўтказади; болаларнинг ҳаёти ва соғлиғини ҳимоя қилиш учун жавобгардир; Мактабгача таълим – ДАВЛАТ болаларни ҳимоя қилиш муассасалари аҳолиси ва болалари билан тушунтириш ишларини олиб боради .