Kutubxonaning asosiy yo’nalishlari va vazifalari

«Tasdiqlayman»
23 -sonli maktab
direktori M.Masharipov________
“__” ____2021 yil
Xonqa tumani 23-sonli maktab kutubxonasining
2021-2022 o’quv yili uchun
yillik
Ish rejasi

Kutubxonaning asosiy vazifalari va yo’nalishlari
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 13 sentyabrdagi “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ’ib qilish bo’yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi to’g’risida”gi PQ-3271-son, 2019 yil 30 sentyabrdagi “Xalq ta’limi tizimidagi maktabdan tashqari ta’lim samaradorligini tubdan oshirish chora tadbirlari to’g’risida”gi PQ-4467-son hamda Vazirlar Mahkamasining “2020-2025 yillarda kitobxonlik madaniyatini rivojlantirish va qo’llab-quvvatlash milliy dasturini tasdiqlash to’g’risida”gi qarorlarida belgilangan vazifalar ijrosi hamda ijtimoiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalardagi ishlarni yangi tizim asosida yo’lga qo’yish bo’yicha ilgari surilgan 5 ta muhim tashabbusdan to’rtinchi tashabbus yoshlar ma’naviyatini yuksaltirish, ular o’rtasida kitobxonlikni keng targ’ib qilish bo’yicha tizimli ishlarni tashkil etish va Xalq ta’limi vazirligining 2011 yil 19 avgustdagi 189-sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “Umumta’lim muassasasi kutubxonasi to’g’risidagi Nizom” buyicha maktab kutubxonasi tomonidan 2021-2022 o’quv yilida quyidagi ishlar rejalashtirildi:

Ta’limning yangi texnologiyalari innavatsion o’quv jarayoniga chuqurroq kirib bormoqda. Kutubxonachining axborot dunyoqarashi o’quv fani o’qituvchisining axborot dunyo qarashidan ancha keng, chunki u muayyan axborot makonida yashaydi va hamma vaqt yangi axborot yangiliklaridan vofiq bo’lib turadi.

Maktab kutubxonachisiga an’anaviy kutubxonachilik-bibliografik manbalar kitob fondi yaqindir.
- Umumiy o’rta ta’lim maktablari kutubxonalari o’qituvchilarga va o’quvchilarga xizmat ko’rsatadigan mustaqil tarkibiy o’quv metodik markaz.
- Ta’lim muassasini darsliklar, o’quv qo’llanmalari, qo’shimcha adabiyotlar bilan ta’minlash .
- Yoshlarni bo’sh vaqtlarini mazmunli o’tkazishlarida yaqindan yordam berish.
- Foydalanuvchilarda o’ziga zarur axborotni qidirish, tanlash va baholash ko’nikmalarini tarbiyalash, ularga axborot-bibliografik apparatidan mustaqil ravishda foydalanish usullarini o’rgatish.
- O’zbekiston Respublikasi konstitutsiyasini o’rganish.
- Diniy ekstremizm, terrorizm, zo’ravonlik, aqidaparastlik, giyoxvandlik va boshqa salbiy illatlarga qarshi kurashish.
- Ahloq va huquqshunoslik haqidagi, o’lkashunoslikga doir adabiyotlarni targ’ibot qilish.
- Yoshlarni vatanparvarlik, mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash maqsadida: Davra suhbatlari, savol-javob kechalar, anjumanlar, kitob ko’rgazmalari, adabiy-musiqali kechalar va uchrashuvlar tashkil qilish.
- Foydalanuvchilarning intellektual, ma’naviy-ahloqiy, madaniy va ta’lim olish ehtiyojlarini qanoatlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish;
- Umumta’lim muassasasi g’oyaviy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy ishlarida, kasaba uyushmalari hamda fan o’qituvchilari bilan hamkorlikda tadbirlar o’tkazishda qatnashish.