Курсовая работа на тему: "Организация работы младших школьников на пленэре"

Рекомендации методик для выполнения заданий с пленэром.

Перечень тем для уроков с пленэром.

1.Вступительная беседа. Знакомство с деятельностью.

2.Зарисовки первоочередных частей рисунка, этюды.
3.Наброски: люди, животные, птицы.
4.Архитектурные части.
5.Натюрморт на открытом воздухе.
6.Линейная перспектива разграниченного отрезка.
7.Световоздушная перспектива.
Тема 1.Вступительная беседа. Знакомство с деятельностью на открытом воздухе (4 академических часа).
Во вступительных беседах преподавателю необходимо обговорить, то что наработки на уроках будут использоваться на занятиях в следующем учебном году. Также в разговоре в учениками педагог должен обратить внимание на качество работы и точность зарисовок.
Пленэр- с французского языка имеет перевод как «свежий воздух». Данное понятие предполагает собой написание живописных картин на отрытом пространстве(на улице) при помощи натурального естественного освещения. Вышеописанный метод работы позволяет как можно красочнее и реалистичнее передать красоту окружающего мира.
Мир вокруг нас при помощи естественного солнечного света несет в себе бесконечное созвучие красочных сочетаний. Для того, чтобы картина была реалистичной художнику необходимо работать оперативно, при этом соблюдая все правила и каноны при работы с пленэром. Вышеописанное правило существует от того, что если работа предстоит на открытом пространстве, важно понимать, погода постоянно меняется и необходимо успеть запечатлеть все значимые подробности рисунка. Если художник не успел закончить работу на улице, стоит продолжить деятельность уже по памяти, используя воображение. Перед началом работы ученику необходимо мысленно обдумать и взвесить свои возможности. Если грамотно распланировать деятельность, то ученик в полной мере справится с заданием.
Для учеников работа на пленэре очень важна, потому что, уроки помогают изучать окружающий мир, подмечать основные и дополнительные детали, также тренируют память и умение видеть главные линии сюжета, дополнительно развивает воображение и художественное мышление.
Работа над этюдами с пленэром значительно отличается от деятельности в кабинете, где художественное пространство строго ограничено. Занятия на свежем воздухе непростые и извилистые. Все определенно динамичным изменением наличия солнечного света, постоянно сменяющимися объектами, отдаленностью предметов от художника. Отличительной чертой при работе с пленэром является то, что автор должен перенести на холст установленные условия природы, черты освещения и воздушной среды как можно качественнее и реалистичнее. Реализма изображения можно добиться при соблюдении цветотональных соотношений, всеобщего тонового состояния,
и колористического баланса среди всех объектов изображений.
Тема 2. Зарисовки первоочередных частей рисунка, этюды.