Курсовая работа на тему: "Организация работы младших школьников на пленэре"

ВВЕДЕНИЕ
Наша планета может быть замечательной и живописной при помощи творчества, оттого знакомство с ним важно относить к актуальной составляющей образования. Общекультурное развитие индивида не осуществляется при скупом, непоследовательном взаимоотношении с искусством. Только лишь, сочетание различных художественных воздействий позволяет создавать эстетическое развитие детей. Учащиеся овладевают вселенной культурных достоинств безостановочно, в течение всего жизненного пути, и этот процесс помогает верному становлению личности. Невозможно неверно оценить влияние воздействия искусства на общекультурное и эстетическое формирование личности, нахождение и актуальное использование предполагаемых духовных перспектив.
Значимость работы выражается тем, что актуальность развития детей младшего школьного возраста, именно в технике пленэр представляется результативной разновидностью занятий в изобразительной деятельности и декоративно-прикладном искусстве. Благодаря данным занятиям обучающиеся хорошо воспринимают мир, который их окружает, а затем эффективнее различают свет и цвета палитры красок. Пленэр несет в себе привыкание человека, который рисует, к среде. Повышает уровень развития и живописи с предварительной организацией материала для работы в разных изменяющихся условиях. В пейзаже, к примеру, изменениями принято считать: различные техники исполнения, отличающиеся времена года, и разную погоду, также освещение может быть отличным друг от друга. Работа с пленэром приучает детей быть более чувствительными к очертаниям среды, открывает его взгляд и мышление на части природы, создает куда более полномерный и реалистичный профессиональный взгляд, отводит от отвлечения, которое лишено визуальной составляющей. С развитием умений пленэрные работы превосходят изначальное образовательное направление, находя оригинальную художественную ценность, притягательность непринужденности изображения, а также новизну техники. Здесь актуально
применение художественных материалов, которые обеспечивают наилучшую изобразительность линий, нежели обычный карандаш, кисть или фломастер.
Целью курсовой работы является объяснение понятия методики использования пленэра, с функцией поднятия уровня развития художественных и творческих умений для младших школьников.