Курсни тугатиш ишининг мақсади нималардан иборат?

1. 
   Курсни тугатиш ишининг мақсади нималардан иборат?
   

1. 
   Курсни тугатиш ишини (БМИ) бажаришдан кўзланган асосий мақсад - қайта тайёрлаш жараёнида тингловчилар ўзлаштирган назарий билимларини мустаҳкамлаш ва касбий педагогик фаолиятларида учрайдиган амалий масалаларни мақбул ижодий ечимини топишга оид малакаларни шакллантиришдан иборат.
   

2. 
   Курсни тугатиш иши мавзусини танлашда нималарга эътибор берилиши керак?
   

Мавзуларнинг мураккаблигига

2. 
   Курсни тугатиш ишига қўйилган талаблар нималардан иборат?
   

Курсни тугатиш ишига қўйиладиган талаблар
-Қайта тайёрлаш курси давомида тингловчилар эгалланган назарий билим, амалий кўникма ва малакаларни такомилаштириш ҳамда хулоса чиқариш;
-Олган билимларига асосланган ҳолда таълим жараёнида пайдо бўладиган муаммоларни ечимини топиш кўникмасини шакллантириш;
-Тингловчиларда таълим жараёнини ташкил этишга ижодий ёндашиш қобилиятларини шакллантириш;
Муаммонинг ечимини адабиётлар, меъёрномалар ёрдамида амалий ж-иҳатдан асослаш ва уни тақдимот қилишга ўргатиш;
-Эришилган натижалар асосида хулоса ва таклифлар бера олишга ҳамда уни таълим жараёнларида қўллаш бўйича кўникмани шакллантириш

2. 
   Курсни тугатиш иши тузилмаси нималардан иборат бўлиши керак?
   

Титут варағи- топшириқлар варақаси; - мундарижа; - аннотация

Кириш
Таҳлилий қисм
Асосий қисм: 2 та боб 1-боб Назарий қисм 2-боб Амалий қисм
Хулоса ва таклифлар
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати
Илова

2. 
   Ўқув режа ва дастурларни таҳлил қилишда нималарга эътибор қаратилиши керак?
   

Курсни тугатиш ишининг таҳлилий қисмида тайёрлов йўналиши бўйича ўқув меъёрий хужжатлар, тармоқ таълим стандарти, ўқув режа ва дастурлар, шунингдек мавзуга оид бўлган педагогик, психологик адабиётларнинг таҳлили келтирилади.

2. 
   Адабиётлар таҳлилида нималарга эътибор қаратилиши керак?
   

Фойдаланилган адабиётлар рўйхатини расмийлаштиришда, битирув малакавий ишда фойдаланилган манбалар, яъни Давлат хукумати органлари томонидан таълимга оид чиқарилган қонунлар, хуқуқий меъёрий хужжатлар, далолатномалар, илмий ишлар, статистик тўпламлар, техник меъёрий хужжатлар, мавзуга оид мавжуд дарслик ва ўқув қўлланмалар рўйҳати, илмий адабиётлар рўйҳати, интернет маълумотлари номи келтирилиши лозим. Кўрсатилган манбалар қуйидаги тартибда келтирилиши керак:

2. 
   Курсни тугатиш ишини расмийлаштиришда нималарга эътибор қаратилиши керак?
   

Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, қонунлар, Президент фармонлари, ҳукумат қарорлари, Вазирликлар буйруқлари ва йўриқномалар, маҳаллий хукумат органлари қарорлари ва бошқа қонун кучига эга бўлган ҳуқуқий хужжатлар.
Адабиётлар:
Фойдаланилган адабиётлар тўғрисида қуйидаги маълумотлар келтирилади:
муаллифнинг исми – фамилияси, адабиётнинг номи, қаерда ва қачон чоп этилганлиги ҳамда қайси саҳифасига мурожаат этилган бўлса саҳифаси кўрсатилади;
даврий нашрлардан фойдаланилган тақдирда, муаллифларнинг исми-шарифи, мақоланинг номи, қайси газета (журнал)да ва қачон чоп этилганлиги ҳамда саҳифаси ёзилади.

2. 
   Курсни тугатиш ишининг адабиётлар рўйхати қандай расмийлаштирилади?
   

Фойдаланилган адабиётлар рўйхатини расмийлаштиришда, битирув малакавий ишда фойдаланилган манбалар, яъни Давлат хукумати органлари томонидан таълимга оид чиқарилган қонунлар, хуқуқий меъёрий хужжатлар, далолатномалар, илмий ишлар, статистик тўпламлар, техник меъёрий хужжатлар, мавзуга оид мавжуд дарслик ва ўқув қўлланмалар рўйҳати, илмий адабиётлар рўйҳати, интернет маълумотлари номи келтирилиши лозим. Кўрсатилган манбалар қуйидаги тартибда келтирилиши керак: