Курсни тугатиш иши

Маънавий- маъриий ишларни салоҳиятини оширишда қуйидаги омилларни қўллаш лозим:

• маънавий –маърифий жараённининг ташкил қилишдаги муносабатлар
• маънавий- маърифий тадбирларнинг мақсад, вазифалари, аниқлиги, таъсирчанлиги
• тарбиячи ва тарбияланувчиларнинг ўзаро муносабатлари
• тарбияланувчиларнинг фаоллиги ва мустақил ижодий фаолиятни ташкил этиш
• маънавий-маърифий тадбирлар таълим жараёнида олган билимларига уйғун бўлиши.

Хулоса ва тавсиялар
ДМТТларда маънавий–маърифий тадбирларни режалаштиришда қуйидагиларни эътиборга олиш зарур:

• Тадбирни режалаштиришда иштирокчиларнинг тайёргарлик даражаси, иқтидорига таяниш;
• Тадбирлар режасини ва сценарийни пухта ишлаб чиқиш;
• Тадбирлар мазмунини аниқ белгилаш ва мазмунан якунлаш.

Маънавий- маърифий тадбирларни ташкил этшда ташкилотчилар қуйидаги қоидаларга амал қилишлари муҳим:

• тадбирнинг мақсалини аниқ белгилаш;
• тадбир иштирокчиларининг ҳар бири учун вазифаларни аниқ белгилаш;
• тадбир учун зарур бўлган барча нарсаларни олдиндан тайёрлаш;
• натижаларни аниқлаш учун муайян мезонларни белгилаш;
• жавобгарлик,унинг эгаси ва ҳисобот вақтини тақсимлаш.

Хулоса ўрнида шуни айтиш мумкинки, мактабгача таълим ташкилотларида ташкил этиладиган маънавий-маърифий тадбирлар таълим тарбия жараёнига ижобий таъсир кўрсатиб тарбияланувчиларда Ватанпарварлик туйғуларини шакллантириш, миллий қадриятларимиз, урф-одат ва анъаналаримизга содиқлик руҳида тарбиялашга ёрдам беради. Мактабгача ёш давридаги бола ривожланиш жараёнида ўз аждодлари томонидан яратилган ижтимоий тажрибани ўзлаштиради. Атроф-муҳит, нарса ва ҳодисалар билан мулоқотга киришади. Тарбияланувчиларни бу жараёнлар билан таништиришда эса маънавий-маърифий тадбирларни кенг имкониятларидан унумли фойдаланиш зарур ҳисобланади.
Фойдаланилган адабиётлар рўйхати

• Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 3 майдаги “Маънавий-маърифий ишлар самарадорлигини ошириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПҚ-4307-сон қарори.
• Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2019 йил 31 декабрдаги “Узлуксиз маънавий тарбия концепциясини тасдиқлаш ва уни амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги 1059-сон қарори
• А.Алиева “Маънавият, қадрият ва бадиият” Т. Академия-2007
• Ш.Ҳалилова “Таълим муассасаларида маънавий-маърифий ишларни ташкил этиш ва бошқариш” Т.2012

Эътиборингиз учун раҳмат!