Курсни тугатиш иши

Концепцияда тарбиячилар ва ота-оналар томонидан ушбу ёшдаги болаларга:
асосий фаолият турлари жараёнида ўзини-ўзи англашга ўргатиш;
ўйин, ўзаро муносабатлар, оиладаги муносабатлар, яқин кишиларга ғамҳўрлик қилиш эҳтиёжининг пайдо бўлиши орқали характер сифатларини шакллантириб бориш;
бола тарбиясидаги миллий тарбия усуллари ва замонавий педагогларнинг илғор ютуқларидан самарали фойдаланиш орқали миллий ва умуминсоний қадриятлар ўргатиш белгиланди.
катталар уларнинг меҳнати, касблар, турли касб эгаларига хос шахсий фазилатлар тўғрисида тушунчалар бериш;
мулоқот, кузатиш ва тақлид орқали катталарнинг маънавий-ахлоқий тажрибасини ўзлаштириш;
фаолият ва сюжетли-ролли ўйинлар орқали яни мотивларни пайдо қилиш ва мустахкамлаш;
маънавий-аҳлоқий кўнималарини ўзлаштириш;
кундалик турмушда хавфсизлик қоидаларини ўргатиш;
ўзининг ва бошқаларнинг хулқига баҳо беришга ўргатиш;

• 2 Мактабгача таълим ташкилотларида маънавий тарбияни ташкил этишнинг усул ва воситалари

Мактабгача таълим ташкилотларида тарбияланувчиларнинг маънавиятини шакллан-тирилишининг мазмуни, самарали шакл, метод ва усулларини аниқлаш, унинг мазмунини такомиллаштириш, маънавий маърифий ишларини модернизация қилиш МТТлар олдида турган мухим вазифалардан бири хисобланади. ДМТТларда тарбияланувчилар маънавия-тини шакллантириш босқичларини ишлаб чиқиш зарур бўлиб, бу жараённи қуйидаги босқичларда амалга ошириш мақсадга мувофиқ:

тарбияланувчилар маънавиятининг шаклланганлик даражасини ўрганиш
тарбияланувчилар маънавиятини шакллантириш муаммосининг мазмунини аниқлаш,шакл ва методларини танлаш
тарбияланувчилар маънавиятини шакллантириш бўйича аниқ максадга қаратилган педагогик жараённи амалга ошириш
Болаларни маънавий тарбиялаш усулларини танлаш олдинги болалик даврининг хар бир босқичидаги асосий вазифаларни хисобга олган ҳолда, уларнинг ёшига хос хусусиятларидан келиб чиқиб амалга оширилади.
Мактабгача ёшдаги маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг асосий вазифалари қуйидагилардан иборат:

• Маданий хулк- атвор малакалари, компитенцияларини ривожлантириш;
• Инсонпарварлик кўникмаларини ўргатиш;
• Болалар ва катталар ўртасидаги инсоний муносабатлар (жамиятда ижтимоий муносабатларнинг бошланғич қоидаларини бажариш, меҳр-оқибатлик, масъулият яқинларига меҳрибонлик, эътибор ва бошқалар)ни ўргатиш;
• Жамоавийлик тарбияси, болалар ўртасида жамоавийлик руҳи ва муносабатларни ўргатиш;
• Ватанга муҳаббатни қандай намоён қилишни ўргатиш;
• Бошқа миллат вакилларига хурмат ва мехр-мухаббат уйготиш;
• Меҳнатсеварликнинг барқарор истаги ва қоблиятини шакллантириш

Миллий ва умуминсоний қадриятлар
Миллий урф- одатлар
Халк оғзаки ижоди
Достонлар, ўгитлар
Таълим- тарбиядаги илғор тажриба