Курс лекций по дисциплине «Основы системного анализа и моделирование технологических процессов»

Принцип единства
: совместное рассмотрение системы как единого 
целого и как совокупности частей (элементов). 
2. 
Принцип связности
: рассмотрение любой части системы совместно 
с её связями с другими частями и с окружающей средой. 
3. 
Принцип развития
: учёт изменяемости системы, её способности к 
развитию, замене частей, накапливанию информации, при этом учитывается и 
динамика внешней среды, изменение взаимодействия системы с внешней 
средой. 
Следующие принципы системного подхода определяют рациональный, 
целенаправленный подход к рассмотрению структуры и функционирования 
системы. 
4. 
Принцип конечной (глобальной) цели
: особая ответственность за 
выбор глобальной цели. Вся деятельность системы должна быть в конечном 
счете подчинена достижению её глобальной цели, которая, в свою очередь, 
должна быть подчинена глобальной цели всего общества.
Цель организации
определяется как состояние организации, которое 
необходимо, желательно достичь к определенному моменту, затратив на это 
определенные, ограниченные сверху ресурсы. Без ясного понимания цели 
любое решение может оказаться просто бессмысленным.
Норма и цели
. Цель не будет понята и успешно достигнута, если она не 
соответствует институтам общества, т.е. формальным и неформальным 
нормам, существующим в обществе 

---

Неопределенность выбора
. Неопределенность выбора цели связана с 
наличием в сложных системах множества целей и множества критериев, а 
также, возможно, в первую очередь с неопределенностью динамики внешней 
среды. Неопределенность в предсказании состояния внешней среды следует 
обязательно учитывать при формировании совокупности целей и разработке 
способов их достижения. На неопределенность выбора также влияет 
следование индивидов принципу «достаточной рациональности» Саймона. 
Цель и ресурсы
. Выбор целей зависит от материальных, финансовых и 
кадровых ресурсов организации. Сравнение ресурсов, необходимых для 
выполнения целей, с имеющимися ресурсами приводит к выделению 
множества 
достижимых
, обеспеченных ресурсами целей, из которого затем и 
выбираются окончательно цели. 
Цели и критерии
. Выбор каждой цели непосредственно определяет 
содержательную сущность критерия её достижения. 
Цель и средство достижения цели
. Выбор целей производится 
одновременно с выбором средств достижения целей. 
Превращение средств в цели – болезнь века. 
Цели организации порой искусно подменяются целями отдельных лиц 
или группировок. Самый простой способ обеспечения такой подмены – как раз 
замена цели средством.
Цели и ценности
. На формирование целей влияют субъективные 
представления о ценностях целей. Каждый индивид имеет свою систему 
ценностей, которая может не совпадать с системой ценности организации или 
общества. Представление организации о ценности конкретной цели – это 
оценка с позиции вклада достижения конкретной цели в обеспечение 
желаемого состояния организации. Система ценностей общества выражается 
через общественное мнение и отражает выработанное обществом на 
определенном историческом этапе представление о глобальных целях 
развития человека. Система ценностей формируется опытом человека и 
историческим опытом общества. 
Системы ценностей базируются на этике и морали человеческого 
общества на каждом историческом этапе его развития. 
Известными этическими системами являются: 
Стоицизм
, согласно которому в практической деятельности следует при 
достижении желаемого исходить из возможностей и реальных ограничений 
внешней среды. 
В 
казуистической теории
основанием для выбора решений является 
ссылка на авторитет, выбор целей в прошлом в аналогичных задачах.

---

В основе 
утилитаризма
– оценка всех явлений с точки зрения их 
возможности служить средством для достижения какой-либо цели. 
Наибольший интерес уделяется проблеме измерения индивидуальных 
предпочтений и их объединению в единую меру. 
Анализ целей
. 
При выборе совокупности целей необходимо 
предусмотреть ряд оценок, в том числе: 
− проверку целей на реализуемость, выявление препятствий на пути 
достижения целей: экономических, технических, социальных, юридических и 
др.; 
− оценку связей целей нижнего уровня иерархии с целями более 
высокого уровня; 
− оценку непротиворечивости (в общем случае характера и степени 
противоречивости) целей на каждом уровне; 
− оценку семантической точности формулировок целей, понятных всем 
индивидам, имеющим отношение к цели; использование принятых 
определений и обозначений. 
5.