Культура и цивилизация: соотношение понятий

ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
"ОМСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ"
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
На тему: Культура и цивилизация: соотношение понятий
По учебной дисциплине: История


Выполнил(а): Утаева М. Направление подготовки:
Педагогическое образование
Форма обучения: заочная
Оценка:
__________________________________________
__________________________________________
Подпись Фамилия И.О.
“____” ___________________________20___ г.
Омск, 2022
План:


Введение
1. Культура в целом
1.1 Определение культуры
1.2 Культура и природа
1.3 Духовная и материальная культура.
2. Культура и цивилизации
2.1 Понятие «цивилизации»
2.2 Мировые цивилизации
2.3 Рассуждения Шпенглера и Тойнби о культуре и цивилизации
2.4 Соотношение культуры и цивилизации
Заключение

Введение
Согласно самой известной точке зрения культура есть средство передачи информации последующим поколениям. По уровню культуры можно дать оценку развития общества, что могут сделать и другие гуманитарные науки. Но изучение общества через его культуру актуально, так как одних экономических и политических характеристик недостаточно для понимания сложных явлений и процессов, происходящих в материальной и духовной сферах общества.
Подход к научному пониманию и осмыслению этих процессов через культуру помогает осознать важность таких явлений общественного сознания как искусство, литература, философия, религия, и главное – познать самого человека и его духовные ценности. Уровень развития человека определяется не только степенью овладения профессиональными навыками, но и степенью приобщения человека к духовному наследию прошлого и настоящего. Анализ преобладающих в обществе духовных ценностей позволяет определить степень развития общества, его состояние, понять, почему уровень его развития таков, какой он есть, а не иной, почему общество живёт так, а не иначе.
В современный период интерес к феномену культуры определяется многими обстоятельствами. Стремительно развивающиеся преобразования социальных институтов, окружающей среды, бытового уклада требуют оценки познаний культур прошлого, понимания настоящего и привидений грядущего будущего. С этой точки зрения в культуре заложен мощный потенциальный заряд, импульс – как положительный, так и отрицательный. Культура может выступить как неиссякаемый источник общественных инноваций, как способ человеческой самореализации, как средство, дающее новые неистощимые импульсы. Однако всё это может оказать как позитивное, так и негативное воздействие на процесс общественного развития и на самого человека. И здесь многое зависит от того, какую цель преследуют человечество, цивилизация, страна, люди и действующие экономические, социальные и политические институты.
Современное человечество на рубеже второго и третьего тысячелетий встало перед альтернативой выбора пути развития, который в немалой степени будет определять политические и экономические элиты общества. Актуальность ситуации состоит в ответе на вопрос: будут ли привлечены к участию в прогнозировании тенденций развития учёные и общественность или этот процесс будет определять узкая элитарная прослойка общества? Отсюда обострённый интерес к культуре как фактору социально-политического развития. Учёные всё чаще приходят к убеждению, что именно духовные черты конкретной цивилизации, общества, региона, страны влияют на социально-историческую динамику развития.