Kredit-iqtisod

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O„quvchi-talabalar  faoliyati  turlarining  pedagogik  imkoniyatlarini 

aniqlash va harakatga keltirish sohasida: 

–  tarbiyaviy  maqsadga  muvofiq  ayrim  o‗quvchi-talabalar  va  jamoa  uchun 

vazifalar belgilash, qo‗yilgan maqsad asosida ularning tushunchasini o‗zgartira olish 

ko‗nikmasi; 

–  o‗quvchi-talabalarga  ta‘sir  o‗tkazish  va  ular  faoliyatiga  rahbarlik  qilishni 

rejalashtirish ko‗nikmasi; 

–  ta‘lim  va  tarbiya  uslublarini  pedagogik  maqsadga  muvofiq  qo‗llash 

ko‗nikmasi; 

– o‗quvchi-talabalar xulqi va faolligini boshqarish; 

– o‗quvchi-talabalarda fanga qiziqishni uyg‗otish va rivojlantira bilish; 

–  mutaxassislik  bo‗yicha  barcha  o‗quv-tarbiyaviy  ishlarni  hozirgi  zamon 

didaktikasi, pedagogik-psixologik, tizimli, texnologik yondashuvlar va texnik talablar 

darajasida tashkil qila bilish; 

– ta‘lim jarayonida o‗quvchi-talaba shaxsini rivojlantirish, shuningdek, ularni 

ijtimoiy-foydali mehnatga va kasbiy faoliyatga tayyorlash ko‗nikmasi; 

– oddiy ko‗rgazmali qurollar tayyorlay bilish, o‗qitishning texnika vositalari 

bilan  ishlash  malakasiga  ega  bo‗lish  va  ulardan  foydalanish  metodikasini  bilish  va 

h.k.

23

   

                                                 

23

 Malla Ochilov. Muallim - qalb me‘mori. – T.: ―O‘qituvchi‖, 2001, 202-208-betlar.