Kredit-iqtisod

 

4. Tahlil qilish 

Bunda  ma‘lumot  yoki  g‗oyalarni  tarkibiy  qismlarga  bo‗lishda  o‗quvchining 

qobiliyati  qamrab  olinadi  hamda  ularning  bir-biriga  qanday  bog‗liqligi  va 

tashkillashtirilgani  ko‗rsatib  beriladi.  Fan  sohasining tarkibiy  qismlarini o‗quvchilar 

tahlil qila oladilarmi? Ular sohadagi bog‗liqlikni tahlil qila oladilarmi? Ular tashkiliy 

tamoyillarni  tahlil  qila  oladilarmi?  Bu  savollarga  javob  topishda  quyidagi  fe‘llar 

o‗rganish natijalarini qurishga yordam berishi mumkin. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Sintez qilish 

Bu o‗quvchining tarkibiy qismlarni va ularni avval u yerda bo‗lmagan namuna 

yoki  tuzilma  tashkil  qilish  mumkin  bo‗lgan  yo‗l  bilan  birlashtirish  qobiliyatini 

qamrab  oladi.  O‗quvchilar  bu  sohada  o‗ziga  xos  muloqot  ishlab  chiqarishi 

mumkinmi? Ular reja yoki jarayonlar taklifini ishlab chiqa oladilarmi? Ular mavhum 

munosabatlar majmuini chiqara oladilarmi?  

Bu  savollarga  javob  topishda  quyidagi  fe‘llar  o‗rganish  natijalarini  qurishga 

yordam berishi mumkin: 

 

hal etish 

tekshirish 

to‘g‘irlash 

qo‘llash 

ishlatish 

amaliyot 

tasvirlash 

tanlash 

bog‘lash 

hisoblash 

turkumlash 

 

namoyish etish 

farqlash 

tergov o‘tkazish 

tasniflash 

baholash 

tanqid qilish 

muzokara olib 

borish 

solishtirish 

qiyoslash 

ajratish 

hal etish 

tahlil qilish 

 

hisoblash 

---

168