Kredit-iqtisod

uzoq 

muddatli murakkab 

jarayondir. 

  

Oliy  ta‘lim  tizimida  repititorlikni  o‗rganish  tadqiqotlari  davomida  xodimlar 

bayon qilishdiki, talabalar o‗rganilayotgan fan haqida tayyorgarlikka muhtoj, ammo 

talabalar  guruhlarda  yangi  usulda  ishlashga  qay  darajada  tayyorlanishi,  ko‗mak 

berilishi  kerakligi  haqida  bayon  qilinmadi  (Griffiths  et  al.,  1996).  Ushbu  xulosa 

isbotga  ega:    ―O‗qituvchilar  bizni  guruhlarda  qanday  ishlashni  biladi  deb 

hisoblashadi‖  deya  ma‘lum  qiladi  talabalar  (Griffiths  and  Partington,  1992). 

Talabalarni  guruhda  ishlashga  tayyorlash  ma‘ruzachilar  o‗zini-o‗zi  tayyorlashi  kabi 

muhimdir.

17