Ijodiy g'oyalarni birin-ketin o'ylab topish qobiliyati. Bu muammoni echish bo'yicha ijodiy mashg'ulotlarni tashkil qilish orqali ishlab chiqiladi, bunda ishtirokchilar tish cho'tkasi, o'chirgich, qalam va boshqalar kabi kundalik narsalardan foydalanishning turli usullarini taklif qilishlari mumkin. mavzular.
Moslashuvchanlik
Bitta g'oyaning o'zgarishi bo'lmagan turli xil g'oyalarni ishlab chiqish qobiliyati. Ishtirokchilarga stsenariyni taqdim etish orqali moslashuvchanlikni yaxshilash mumkin va keyin konsensusga erishilgandan keyin yangi shart qo'shishni davom ettirish mumkin. Bu odamlarni fikrlash yoqasida ushlab turadi, chunki ular o'zgaruvchan vaziyatlar uchun turli xil echimlarni topishlari kerak.
Ishlab chiqish
G'oyaga batafsil nuqtai nazar yoki istiqbollarni berish qobiliyati. Nomzodlarda biron bir voqea yoki sevimli mashg'ulotni batafsil tasvirlashni so'rash orqali batafsil ma'lumotni kuchaytirish mumkin. Ulardan so'rashda davom eting va ular aytganlariga boshqa hech narsa qo'sha olmasliklarini aytmaguncha batafsilroq ma'lumot oling.
Ularni eslab qolishlariga yordam berish uchun ushbu voqealar yoki sevimli mashg'ulotlari haqida qo'shimcha ma'lumotlarni taqdim eting va ular qo'shish uchun yangi narsa borligini tekshiring.
Originallik
Noyob va original g'oyalar yoki mavjud g'oyalarni yaxshilash haqida o'ylash qobiliyati. O'ziga xoslikni savollarga javob berishda birinchi kelgandan keyin o'rganish mumkin.
Masalan, "Kartoshkani pishirishda qanday ishlatish kerak?" Degan savol tug'ilishi bilanoq. so'ralsa, o'qituvchi darhol savollar berishni boshlashi va yana 6 ta yagona javob qabul qilinishini aytib turishi kerak.
Tasavvurni o'z ichiga olgan har qanday jarayonda bo'lgani kabi, ijodiy muammolarni hal qilish ham ikkita asosiy to'siqlarga duch keladi: Individual va Tashkiliy . Ko'pgina tashkilotlar tajribani o'rganish uchun o'tmishga qarab, kelajakka nisbatan o'z qarashlarini rivojlantiradi.
Ushbu yondashuv tufayli ular allaqachon duch kelgan vaziyatlar va stsenariylar haqida o'z rejalarini tuzadilar. Bu ularni ertangi kunning qiyinchiliklariga tayyorlamaydi, chunki ular allaqachon kutish qobiliyatini yo'qotgan.
Aynan shu g'oyalarni blokirovka qilish ijodiy muammolarni hal qilishning o'sishiga to'sqinlik qiladi. Aynan shu bloklarning mavjudligi ijodiy muammolarni hal qilish jarayonini boshlang'ich muhitisiz mashq qilishni qiyinlashtiradi.