Kreativ 2020. indd

25
PISA TADQIQOTIDA KREATIV FIKRLASHNI BAHOLASHNI ISHLAB 
CHIQISHNING AHAMIYATI
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
26
PISA tadqiqotida kreativ fikrlashni baholash maqsadi 
va asosiy e’tibori
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
26
PISA tadqiqoti doirasida kreativ fikrlash domenlari
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
27
Yozma ifodalash
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
29
Vizual ifodalash
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
30

---

4
5
Ijtimoiy muammo yechimi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
31
Ilmiy muammoni hal qilish
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
31
Kreativ fikrlashning kompetensiyaviy modeli
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
33
Turli gʻoyalarni ishlab chiqish
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
35
Kreativ gʻoyalarni ishlab chiqish
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
36
Gʻoyalarni baholash va takomillashtirish
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .