Kreativ 2020. indd

D. 
Vazifani loyihalashtirish:
PISA baholashining cheklovlari doirasida 
koʻzlangan dalillarni keltirib chiqaruvchi vazifalar turkumini aniq-
lash, nazariy asoslash hamda tatbiq etish. Ushbu bosqich ITD ter-
minologiyasida «vazifa modeli» deyiladi.
E. 
Testni shakllantirish:
vazifalarni talab qilingan davolarni yetarlicha 
isbot bilan qo‘llab-quvvatlaydigan test formatiga oʻtkazish. ITD ter-
minologiyasida bu «shakllantirish modeli» deb ataladi.
F. 
Madaniyatlararo validlikni ta’minlash:
barcha sinov instrumentlari 
boshqa mamlakat va oʻzga madaniyatga ega jamiyatlarda ham ishonchli 
va taqqoslanishi mumkin boʻlgan dalillarni berayotganiga amin boʻlish. 
Bu bosqich, odatda, ITD yondashuvida muhokama qilinmaydi, lekin u 
PISA doirasida oʻta muhimdir.
G. 
Tahlil va hisobot:
baholash natijalarini munosib, mazmunli va koʻr-
gazmali aks ettirish.

---

10
11
10. 
Validatsiya va tajriba-sinov tadqiqotlari ushbu dizayn siklining 
takroriy mohiyatini kuchaytirishi mumkin: masalan, baholash natijalari 
dalillarni tanlash va vazifalarni shakllantirishda yordam berishi mumkin.
11. 
Ushbu doira hujjatining tuzilishi ITD bosqichlarini qaytaradi. 
Birinchidan, ham umumiy, ham taʼlim jarayonidagi ijodiy fikrlash tav-
siflanadi. So‘ngra, konstruktning elementlari va dalillarni aniqlashtirish 
uslubi bayon etiladi.