Ko’rib chiqdim: O`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari: ­­­­­­­­­­

Ishchi stoldagi W piktogrammasi yordamida

MS Word dasturining interfeysi quyidagicha:

4. Darsni mustahkamlash va yakunlash:
1. MS Word dasturi necha xil usulda ishga tushiriladi?
2. MS Word dasturi qanday menyular satri mavjud?
3. Uskunalar panelida nimalar aks etadi?
5. O'quvchilarni baholash: Faol qatnashgan o’quvchilarni baholash va ularni jurnalga qayd etish.
6. Uyga topshiriq: kompyuterda amaliy ish bajarish.


Ko’rib chiqdim:
O`quv ishlari bo`yicha direktor
o`rinbosari:__________ _______­­­­­­­­­­___
I. Mavzu: Hujjat hosil qilish va saqlash
II. Maqsad:
a) Ta’limiy: Hujjat hosil qilish va saqlash haqida ma’lumot berish..
b) Tarbiyaviy: Kompyuterning qurilmalariga, office dasturlariga qanday munosabatda bo’lishni o’rgatish.
c) Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni Word dasturida hujjat hosil qilish va saqlash ko’nukmasini hosil qilish.
TK: axborot kommunikatsion texnologiyasidan foydalanishda xorijiy tildagi atamalarni mazmunini tushungan holda uni jarayonga qo‘llash;
FOK: axborot manbalaridan axborotlarni izlab topadi va yig‘a oladi; sodda grafik muharrir va uning imkoniyatlarini biladi; izlab topilgan grafik axborotlarni saqlaydi va foydalana oladi;
III. Dars turi: Aralash
IV. Dars usuli: Interfaol usullardan foydalanilgan noan’anaviy dars.
V. Darsning jihozi: Kompyuterlar va ularni qurilmalari, videoproyektor, plakatlar, darslik, tarqatma materiallar, slaydlar.
VI. Darsning rejasi:
1. Tashkiliy qism (2 minut).
2. O’tilgan mavzuni so’rash (15 minut): Yozma, og’zaki savol-javob.