Контрольная работа №1 Вид работы: устный Из предложенных картинок

Контрольная работа 6.
Вариант 1. Выразительное чтение наизусть стихотворений А.С.Пушкина,
М.Ю.Лермонтова, И.С.Никитина.
Цель: проверить навыки выразительного чтения, правильного интонирования стихов.
Вариант 2. Диктант.
Цель: Проверить навыки письма под диктовку изученных слов.
С давних времен живут в нашем языке пословицы и поговорки. Они учат нас говорить красиво и просто. Жизнь выбирает самые точные и правильные слова для пословиц, показывает силу мысли.
В пословицах и поговорках народ славит смелость и мужество, ум и доброту. Высмеивает пословица глупых, трусов, жадных. Она рассказывает, как жил народ. Она учит жизни. (53 слова)
Контрольная работа 7.
Цель урока. Проверить навыки написания изученных количественных числительных.
Диктант.
Птицы работают целый день. Скворец работает в сутки семнадцать часов, ласточка – восемнадцать, а стрижи – девятнадцать часов.
Птицам нельзя меньше работать. Чтобы накормить своих птенцов, стриж приносит корм за день тридцать пять раз, скворец – двести раз, ласточка – триста раз.
Сколько вредных жуков уничтожат они за лето! Птицы работают не покладая крыл.
По Н.Сладкову. (52 слова)
(Необходимо провести подготовительную словарную работу с названиями птиц, записав их на доске. Учитель разъясняет значение фразеологизма «не покладая рук» и его использования в тексте Сладкова.)
Контрольная работа 8.
Тест.
Цель урока. Проверить знания и умения учеников по изученному за год материалу.
1. Где правильно?
А) у собаки – щенок B) у барана – котёнок C) у коровы – ягнёнок D) у свиньи - жеребёнок
2. Найди антонимы.
А) красный, розовый B) большой, огромный C)сильный, могучий D)громкий, тихий
3.Найди синонимы.
А) весёлый, радостный B) высокий, низкий C) светлый D) хороший, плохой
4.Где неправильно? Глаза бывают …
А) коричневые B) голубые C) чёрные D) зелёные