29
XULOSA.
Inson shaxsini tadqiq etish psixodiagnostika fanidagi asosiy muammo sanaladi.
Biz mazkur tadqiqot ishimizda aynan psixodiagnostikaning imkoniyatlaridan keng
foydalangan holda proyektiv metodikalar samaradorligini baholashga erishdik. Ish
mazmunidan kelib chiqib, quyidagi xulosalarni berish maqsadga muvofiqdir:
-
Psixodiagnostika — shaxs individual psixologik xususiyatlarining
hozirgi holatiga baho berish, rivojlanishini oldindan aytib berish va
psixodiagnostik tekshiruv vazifalaridan kelib chiqib, tavsiyalar ishlab chiqishga
qaratilgan psixolog faoliyatining so’nggi natijasidir.
-
Psixodiagnostika — psixologiya fanining zarur sohalaridan biri bo’lib,
shaxsning individual psixologik xususiyatlarini o’lchash va aniqlashga doir
metodlarni ishlab chiqadi va tayyorlaydi.
-
Shaxsni o’rganishni o’ziga xos jihatlari uning tadqiq etishning
murakkabligidadir. Xususan, bu jarayonda psixodiagnostik vositalarning o’rni
muhim sanaladi. Shaxsni o’rganishda proektiv metodikalardan foydalanishning
imkoniyatlari keng, qulaydir.
-
Shaxs psixodiagnostikasida proektiv metodikalardan foydalanishga
doir to’plangan ma’lumotlar psixologiya sohalaridan umumiy psixologiya, shaxs
psixologiyasi, kichik maktab yoshi psixologiyasi, psixodiagnostika, eksperimental
psixologiya, yosh va pedagogik psixologiya kabi fanlarini yangi nazariy bilimlar
bilan boyitishga xizmat qiladi. Shuningdek, proektiv metodikalar borasidagi
nazariy bilimlarni boyitilishiga hamda fandagi ahamiyatini oshirishga o’z ta’sirini
ko’rsatadi.
Keltirilgan xulosalarga muvofiq ota-onalar, tarbiyachilar, o‘qituvchilar va
shaxs tarbiyasi bilan shug‘ullanuvchi mutaxassislarga quyidagi tavsiyalarni berish
maqsadga muvofiqdir:
-
Shaxs psixodiagnostikasida proektiv metodikalardan foydalanish muhim
o’ringa ega. Jumladan, kichik maktab yoshidagi o’quvchilar shaxsini o’rganishda
qo’llanilgan proektiv metodikalar ular to’g’risida yetarlicha ma’lumotlar to’plash
30
imkonini beradi.
-
shaxs psixodiagnostikasida proektiv metodikalardan foydalanish
zamonaviy psixologik metodikalar bilan samaralidir.
-
bolalar, o‘smirlar va kattalar bilan ishlashning individual uslubini ishlab
chiqish;
-
barcha yosh davriga xos yuzaga keladigan psixologik fiziologik
o‘zgarishlarni hisobga olish;
-
bolalar va o‘smirlar bilan hissiy emotsional sohalarini nazorat qilish va
boshqarish ko‘nikmasini shakllantirish bo‘yicha trening mashg‘ulotlarini tashkil
qilish;
-
o ‘ smirlar bilan j amoaviy tadbirlarni tashkil qilish lozim;
-
shaxsning barcha faoliyat sohasida hissiy zo‘riqishlarini oldini olish
lozim.
31
Do'stlaringiz bilan baham: |