Конспект лекций по дисциплине «психодиагностика» Тема Психодиагностика как наука и практическая деятельность

Многоаспектность психологической диагностики

В современной психологии сложилось несколько взаимодополняющих подходов к пониманию сущности психодиагностики, которые можно обозначить как: инструментальный, конструирующий, гностический и интегральный (выделение условное).

Внимание к психологической диагностике, возникшее сегодня в разных сферах жизнедеятельности человека, объясняется тем, что ее считают совокупностью методов и средств для измерения психических состояний и свойств, т.е. инструментом.

1.Инструментальный подход.

Психодиагностика понимается как процесс выявления и измерения индивидуально-психологических особенностей человека с помощью специальных методов: наблюдения, тестирования, беседы и т.д.
Поэтому ключевые задачи психодиагностики сводятся к следующим. 1.Выбор и непосредственное применения диагностических средств для
выявления индивидуального своеобразия конкретного человека или установления различий психологической организации разных групп людей.
2.Расширение сфер практического использования имеющихся психодиагностических средств.

2.Конструирующий подход.

Психодиагностика признается самостоятельной научной дисциплиной, главное назначение которой разработка методов выявления и изучения индивидуальных психологических и психофизиологических особенностей человека.
С позиций конструирующего подхода, наиболее важные задачи
психодиагностики следующие.

1. 
   .Конструирование новых психодиагностических средств и модификация уже имеющихся.
   
2. 
   .Разрабока методов прогнозирования психического развития и поведения в зависимости от разных природных и специальных факторов и учловий существования.
   
3. 
   .Создание методических приемов выявления и измерении интегральных психических образований – таких как психическое здоровье, психическое развитие, индивидуальность и т.д.