"Konseptual jadval asosida "Badiiy asar tili" modulini urganish"

Ta’limni tashkillashtirish shakli
Jamoayiy, guruhli, individual
Ta’lim vositalari	Ma’ruza matni, tarqatma materiallar, elektron darsliklar, badiiy kitoblar
Ta’lim berish sharoiti	Maxsus jihozlangan xona
Monitoring ba baholash	Tezkor so’rov, qisqa mazmunli test

TEST TOPSHIRIQLARINI ISHLAB CHIQISH

Kuzatilayotgan natija BMK o‘zlashtirish darajasi	Tekshiruvning mazmunli ko’rsatkichlari	Misol
I. O‘quvchilikka oid / tanish bo‘yicha harakatlanish	Til bu -	a)insonlar orasidagi munosabat; b) aloqa quroli; s) kishilarning dunyo to’g’risidagi munosabati ayonlashadigan jarayon; d) barcha javoblar to’g’ri
II. Tartiblilikka oid (algoritm) (mazmunan o’xshashlikka bo’yicha harakatlanish)	Tilning qaysi jarayonida normative grammatika qoidalariga, so’zlarning talaffuz normalariga u qadar e’tibor berilavermaydi ?	a)Umumxalq tilida; b) Adabiy tilda; s) badiiy tilda; d) barcha javoblar to’g’ri
III. Ijodiy fikrlovchilikka oid (evristik harakatlarni tanlash)	Matbuot, fan, adabiyot, kitob, radio, televidenie, teatr tili bu -	a)Umumxalq tili; b) Adabiy tili; s) badiiy tili; d) barcha javoblar to’g’ri
IV. Ijodkorlikka oid (harakatlarni izlash)	Topshiriqni yechish bir ma’noli to’g’ri javobni nazarda tutgani sababli, ushbu darajada test nazorati o’tkazilmaydi