Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 27-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublishing.
org
214 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
 
1. 
П.А. Тишкин Экспериментальные методы ядерной физики. ЛГУ. 1970. 
2. 
П.Э. Колпаков Основы ядерной физики. М. 1969. 
3. 
Наумов А.И. Физика атомного Ядра и элементарных частиц. М. 1983. 
4. 
Zaynobiddinov S. Z., Teshaboev A.‖Qattiq jism fizikasi‖. Tashkent: Moliya, 
2001 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 27-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublishing.
org
215 
O'QUVCHILARDA KITOBXONLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH. 
 
Polvonova Nuriya Rustamovna 
Qashqadaryo viloyati Mirishkor tuman 
11-umumtaʼlim maktabi Boshlang'ich sinf o'qituvchisi 
 
Annotatsiya: 
Ushbu maqolada jamiyatimizda yoshlarni g‘oyaviy-mafkuraviy 
jihatdan kamol toptirishda beqiyos ahamiyatga ega bo‘lgan kitobxonlik madaniyatining 
bugungi kundagi holati, bu boradagi qilinadigan ishlar va chora tadbirlar haqida 
fikrmulohazalar bayon qilingan.
 
 Kalit soʻzlar:
manaviy-intelektual salohiyat, kitobxonlik, dunyoqarash, mutolaa 
madaniyati, oʻqish madaniyati, barkamol shaxs. 
Bugun bitta kitob oʻqigan bola, ertaga oʻnta televizor koʻrib oʻtirgan bolani 
boshqaradi. 

SH. M. Mirziyoyev
. 
 
Soʻnggi yillarda mamlakatimizda yoshlarning manaviy-intelektual salohiyati, ongu 
tafakkuri va dunyoqarashini yuksaltirish, ona Vatanimiz va xalqimizga muhabbat va 
sadoqat tuygʻusi bilan yashaydigan barkamol avlodni tarbiyalashda kitobxonlik 
madaniyatini shakllantirishga alohida eʼtibor qaratilmoqda. Oʻzbekiston Respublikasi 
Prezidentining 2017-yil 13 sentyabrdagi ―Kitob mahsulotlarini chop etish va tarqatish 
tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targʻibot 
qilish togʻrisida‖gi ПК-32-71-son qarori asosida, yurtimizning barcha taʼlim sohasida, 
kitobxonlikni rivojlantirish asosida bir qancha chora tadbirlar amalga oshirilmoqda. Bunda 
dastlab, yurtimiz yoshlarini kitobxonlikka jalb qilish ularning bosh vaqtlarini unumli 
oʻtkazish maqsadida, kitobxonlik boʻyicha tanlovlar oʻtkazishni va unga jalb qilish ishlarini 
amalga oshirdi. Jamiyatimizda kitobxonlik masalasiga yondoshuv turli davrlarda turlicha 
bo‗lgan. Har bir davrning o‗z extiyojidan kelib chiqib, kitobxonlik darajasi belgilangan. 
Binobarin, har qanday davlatning kuch-qudrati o‗z fuqarolarining ongliligi bilan belgilanar 
ekan, bunda albatta kitobxonlik masalasiga alohida e'tibor berilgan. Bugungi kunda 
―Mutolaa madaniyati‖, ―Kitobxonlik madaniyati‖, ―O‗qish madaniyati‖ kabi atamalar bilan 
qo'llanilib kelayotgan ijtimoiy hodisalar axborot olish madaniyatining tarkibiy qismlaridir. 
Mustaqil o‘qish uchun berilgan asarlarni tahlil qilganimizda o‘quvchida badiiy kitob 
o‘qish ishtiyoqi ortganining, unda hayrat, zavq paydo bo‘layotganining guvohi bo‘lamiz. 
Demak, yosh avlodning ma‘naviy ehtiyojini qondirish uchun ularga kitob tanlashni, uni 
o‘qishni, tahlil qilishni muntazam o‘rgatib borish kerak, buning uchun esa, bizningcha, 
adabiyot va ona tili fanlaridan dars soatlarini ko‘paytirish, mashg‘ulotlarni guruhlarga bo‘lib 
o‘tkazilishi tashkil etish maqsadga muvofiq bo‘lar edi. Buning natijasida tahsil oluvchilarga 
individual yondashish imkoni ortadi, darslarning samaradorligi oshishiga erishiladi. 
Shuningdek, o‘quvchilar mutaxassis o‘qituvchilar bilan ko‘proq suhbatda bo‘lib, ulardan 
tajriba o‘rganadilar.

---