Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 6-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
org
134 
4.Камень, брошенный в стоячую воду, порождает волны, разбегающиеся 
кругами. Какой формы получаются волны от камня, брошенного в текущую 
воду реки? 
Ответ:
Круговые. Бросим камень в неподвижную воду. Наблюдаемые 
волны круговые. Представим себе теперь, что вода движется – безразлично, с 
какой скоростью, равномерно или неравномерно, лишь бы движение это было 
поступательное.
Заключение.
В настоящее время меняется взгляд на то, какой должна быть подготовка 
выпускника основной школы. Наряду с формированием предметных знаний, 
умений и навыков, учитель должен научить ученика использовать свои знания 
в повседневной жизни, выделять в реальной жизни проблемы, которые можно 
решить с помощью научных методов. Научить школьников делать выводы, 
необходимые для понимания окружающего мира и для принятия 
соответствующих решений. Только обладая всеми перечисленными умениями, 
выпускник может стать успешным во взрослой жизни, сможет достичь 
поставленных целей. 
Основные методы исследования для решения поставленных задач анализ 
содержания психолого – педагогической и методической литературы; 
экспериментальная проверка. 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G‟OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 6-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
org
135 
 
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 

Основные результаты между народного исследования образовательных 
достижений учащихся. PISA – 2003 г. – М., 2004 г. 

Новый взгляд на грамотность. По результатам международного 
исследования PISA 2000.– Логос, 2004. 

http://cnoko.bbs-it.su/Автор: Л.Лапенко