Kompyuterni yig‘ish uchun tarkibiy qismlarni tanlash



Download 146,36 Kb.
bet1/4
Sana19.10.2022
Hajmi146,36 Kb.
#854322
  1   2   3   4
Bog'liq
1 Mavzu Kompyuterni yig‘ish uchun tarkibiy qismlarni tanlash


«Tasdiqlayman»
Ishlab chiqarish ta’limi
bo’icha direktor o’rinbosari
____________A.A.Pirvaliev

Kompyuterni yig‘ish uchun tarkibiy qismlarni tanlash

1 Mavzu
___”____________2022 yil



Mashg’ulot vaqti
2 soat

Talabalar soni: 26 –30 gacha

Mashg’ulot shakli va turi

Nazariy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti

O’quv mashg’ulot rejasi

  • Ramka

  • Quvvatlantirish manbai

  • Protsessor (CPU)

  • Qattiq disk (HDD, Hard yoki Winchester)




O’quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo’yicha nazariy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish

Pedagogik vazifalar:

  • Yangi mavzu bilan tanishtiradi;

  • Yangi mavzu bo’yicha rejalarni tasniflaydi;

  • Reja asosida bo’limlarni tushuntiradi;

  • Reja bo’yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.

O’quv faoliyati natijalari:

  • Tinglaydilar va zarur bo’lsa yozib boradilar;

  • Dars bo’yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;

  • O’rganganlarini aytib beradilar;

  • Tartibli ravishda aytib beradilar.

O’qitish metodlari

Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish, namoyish etish, aqliy hujum

O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

Ommaviy, jamoaviy

O’qitish vositalari

O’quv qo’llanma, proektor, slayd kompyuter

O’qitish sharoiti

Maxsus jixozlangan o’quv xona

Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari

Og’zaki nazorat: savol-javob


Ish bosqichlari
va vaqti

Faoliyat mazmuni

Ta’lim beruvchi

Ta’lim oluvchilar

1-bosqich.
Mavzuga kirish
(5 daq.)

Tashkiliy qism
1. O’quvchilarning mashg’ulotga tayyorgarligi va
davomati tekshiriladi



Mashg’ulotga
tayyorlanadilar




Tayanch bilimlarini faollashtirish

Uy vazifalarini taqdim etadilar. Savollarga javob beradilar.


Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar.
Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar Topshiriqni bajaradilar
Kichik guruhlarga
bo’linadilar
Kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar
Xar bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi
Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi.
Berilgan qo’shimcha
savollarga javob beradilar,
Guruh ish natijalarini
o’zaro baxolaydilar,
Ma’lumotni daftarga qayd
etadilar.

2-bosqich. Asosiy

1. Uyga berilgan vazifalar nazorat qilinadi hamda o’tilgan dars bo’yicha o’quvchilarga savollar berilib baxolanadi.

(65 daq.)

Maqsad va vazifani belgilanishi:




2. Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va o’qitish natijalar bilan




tushuntiriladi.




  1. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi,

  2. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baxolash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi.

Ta’lim oluvchining bilimini faollashtirish




5. Tezkor savol-javob, aqliy hujum
Yangi o’quv material bayoni




6. Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzulishiga muofiq, o’qitish jarayonini tashkil etish bo’yicha xarakatlar tartibini bayon etadi,




Asosiy holatlarni yozdiradi.




7. Slaydlarni Power Point tartibida namoyish va sharxlash bilan
mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.
Yangi o’quv materiallarini mustahkamlash




  1. Mustahkamlash uchun savollar beradi. Jarayon kichik

guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi.

  1. Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhlarda ishlash




qoidasi bilan tanishtiradi, har bir guruhga topshiriq beradi va




baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish
yo’riqnomasini beradi.




10. Guruhlarda ishlashni boshlashga ruxsat beradi. Har bir




kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini
tushunganligini aniqlash maqsadida qaytar aloqa o’tkazadi.
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar




taqdimotini tashkil qiladi,
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o’zaro bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to’ldiradi va qisqacha hulosa beradi.
12. Guruhlar ishini o’zaro baxolashni o’tkazadi, mavzuning
har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini




eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlardagi ahamiyati bilan
bog’lab mavzuni yakunlaydi.


Download 146,36 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish