Kompyuterlashtirilgan ish o’rni va mehnat xafsizligi. Mediateka uskuna va vositalariga qo‘yilgan talablar

Yangi mavzuning bayoni. 2.2.Mavzu yuzasidan slaydlar namoyish etiladi (1-ilova).
E’tiborlarini slaydlarga qaratadilar
2.3. O’quvchilarni jonlantirish maqsadida “Blis-surov” texnikasidan foydalanilgan holda: savollar bilan murojaat qiladi (2-ilova).	“Blis-surov” jadvalini to’ldiradilar
2.4. O’quvchilarni 3 ta kichik guruhlarga bo’ladi, baholash ko’rsatkichi va mezonlari bilan tanishtiradi	Interfaol usullardan foydalanilgan holda kichik guruhlarga bo’linadi.
2.5. Guruhlarga «Koop-koop» texnikasidan foydalanilgan holda, (3-ilova), «Axborotning o’lchov birliklari» mavzusini yoritib bering», - deb savol bilan murojaat qiladi.	Mustaqil topshiriqni bajaradilar.
2.6. Ish boshlanganligini e’lon qiladi, har bir guruh topshiriqlarni vatman-qog’ozlarga tushirib, taqdimotini o’tkazishda yordam beradi.	Topshiriqni bajaradilar.
2.7. Ish taqdimotini tashkil qiladi, izoh beradi, O’quvchilarning bilimlani umumlashtiradi, xulosalarga e’tiborini qaratadi.	Ish natijalarining taqdimotini o’tkazadilar
III-bosqich. Yakuniy (20 daqiqa)