Компетенция нима? A

1. 
   Компетенция нима?
   

A) Боланинг билим, кўникма, малака ва қадриятлари мажмуи.
B) Боланинг фаолият усулларини шакллантиришга тайёргарлик.
C) Мулоқот воситаларидан турли вазиятларда фойдалана билиш.
D) Боланинг илк ривожланиш масалаларида ота-оналарга билим бериш.

2. 
   Мактабгача ёшдаги (6-7 ёш) боланинг умумий муҳим компетенциялари қайсилар?
   

А) Коммуникатив компетенция, Ўйин компетенцияси, Ижтимоий компетенция, Билиш компетенцияси.

2. 
   Ижтимоий-ҳиссий, Ўйин компетенцияси, Билиш компетенцияси.
   
3. 
   Коммуникатив компетенция, Ўйин компетенцияси, Билиш компетенцияси, Ижодий ривожланиш компетенцияси.
   
4. 
   Ижтимоий-ҳиссий, Ўйин компетенцияси, Ижодий ривожланиш компетенцияси.
   

3. 
   Боланинг ривожланиш харитаси неча йошдаги даврларни ўз ичига олади?
   

1. 
   3 дан 7 ёшгача
   B) 3 дан 5 ёшгача
   C) 4 дан 7 ёшгача
   D) 2 дан 6 ёшгача
   

4. 
   МТМ таълим дастурини асосий бўлимлари қайсилар?
   

Мақсадли, мазмунли, ташкилий
B) Мақсадли, ташкилий, педагогик
C) Мазмунли, ташкилий, педагогик
D) Малакали, мақсадли, мазмунли

5. Ижтимоий компетенция нима?

A) ҳаётий вазиятларда катталар ва тенгдошлар билан мулоқотда ахлоқ қоидалари ва меъёрларига риоя қилган ҳолда ўзини тута олиш маҳорати.

2. 
   мулоқот воситаларидан турли вазиятларда фойдалана билиш кўникмаси
   C) атрофдаги оламни онгли равишда идрок қилиш ва олинган билим, кўникма, малака ва қадриятлардан ўқув ва амалий вазифаларни ҳал қилиш учун фойдаланиш.
   D) боланинг ўйин жараёни ва уни ташкил қилишда тажриба, билим ва кўникмалардан ижодий фойдаланиши. Ўқув-тарбиявий жараён учун асос ҳисобланади.
   

5. 
   Коммуникатив компетенция нима?
   

A) мулоқот воситаларидан турли вазиятларда фойдалана билиш кўникмаси.
B) атрофдаги оламни онгли равишда идрок қилиш ва олинган билим, кўникма, малака ва қадриятлардан ўқув ва амалий вазифаларни ҳал қилиш учун фойдаланиш.
C) ҳаётий вазиятларда катталар ва тенгдошлар билан мулоқотда ахлоқ қоидалари ва меъёрларига риоя қилган ҳолда ўзини тута олиш маҳорати.
D) боланинг ўйин жараёни ва уни ташкил қилишда тажриба, билим ва кўникмалардан ижодий фойдаланиши. Ўқув-тарбиявий

6. Боланинг компетенциялари бола ривожининг қайси соҳаларида белгиланади?

жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши, ижтимоий-ҳиссий ривожланиш, нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари, билиш жараёнининг ривожланиши, ижодий ривожланиш.
B) ижтимоий-ҳиссий ривожланиш, нутқ, мулоқот, ўқиш ва ёзиш малакалари, билиш жараёнининг ривожланиши, ижодий ривожланиш.
C) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши, ижтимоий-ҳиссий ривожланиш, нутқ, мулоқот
D) жисмоний ривожланиш ва соғлом турмуш тарзининг шаклланиши билиш жараёнининг ривожланиши, ижодий ривожланиш.
7. «Ижтимоий-ҳиссий ривожланиш» соҳасидаги ўқув-тарбиявий фаолият якунига етганидан сўнг неча ёшли бола ўз «Мен»и ва бошқа инсонларнинг ҳаётий фаолият муҳитидаги роли
тўғрисида тасаввурга эга бўлади?

A) 6-7
B) 4-7
C) 2-6
D) 3-7


8.

A)
B)
C)
D)

9.