Kognitiv psixologiyada diqqat va ong

Kognitiv nevrologiya. Faqat so‘nggi bir necha yil ichida kognitiv psixologlar va kognitiv nevrologlar (miya mutaxassislari) bir-birlari bilan yaqin munosabatlarni rivojlantirdilar. Kognitiv psixologlar nevrologlar uchun mavjud bo‘lgan ma’lumotlar uchun nevrologik tushuntirishlarni qidirmoqdalar va nevrologlar laboratoriyalarda olingan natijalarni tushuntirish uchun kognitiv psixologlarga murojaat qilmoqdalar.
Idrok- hissiy stimullarni aniqlash va talqin qilish bilan bevosita bog‘liq bo‘lgan kognitiv psixologiyaning tadqiqot sohasi.
Shaklni aniqlash- kognitiv psixologiyaning stimullarni idrok etish xususiyatlarini o‘rganadigan tadqiqot sohasi tashqi muhit... Taxminlarga ko‘ra, ular alohida hodisalar sifatida emas, balki hissiy stimullarning kattaroq naqshining bir qismi sifatida qabul qilinadi. Idrok etuvchi o‘z-o‘zidan ma’nosiz qo‘zg‘atuvchilarni mazmunli tasvirni (masalan, o‘qish) hosil qiladigan tarzda tashkil qilishi kerak.
Diqqat. Oddiy sharoitlarda, inson hisobga olinishi kerak bo‘lgan ma’lumotlarning miqdori va turini diqqat bilan tanlaydi.
Shaxsning axborotni qayta ishlash qobiliyati ikki darajada cheklangan - hissiy va kognitiv. Agar odamga haddan tashqari ko‘p hissiy signallar qo‘yilsa yoki u xotirada juda ko‘p hodisalarni qayta ishlashga harakat qilsa, ular "bo‘lib ketishi" mumkin. Bu noto‘g‘ri ishlashga olib kelishi mumkin.
Ong. Ong tashqi yoki ichki sharoitlar haqida hozirgi xabardorlik sifatida aniqlanadi.
Xotira. Qisqa muddatli va uzoq muddatli xotirani o‘rganishda kognitiv psixologlar ularning tuzilishi va jarayonlarini ochib beradilar, shuningdek, xotiraning semantik tashkil etilishi kontseptsiyasini ishlab chiqadilar.
Bilimlarni ifodalash. Insonning barcha idrokining asosi bilimning ifodasidir: ma’lumot qanday ramziy ravishda ifodalanadi va u miyada saqlanadigan ma’lumotlar bilan qanday birlashtiriladi. Idrokning bu qismi ikki jihatga ega: bilimning ongda kontseptual ifodalanishi va miyada axborotni saqlash va qayta ishlash usullari. Odamlar bir-biri bilan muloqot qilish jarayonida duch keladigan muammolardan biri bu dunyoni turlicha idrok etishidir. Bilim vakilliklari o‘rtasidagi bu farqlarga qaramay, ko‘pchilik odamlar bu dunyoda muvaffaqiyatli yashash uchun o‘xshash usullarda tajriba o‘tkazadilar va tajribalarini tasvirlaydilar.
Tasavvur. Tasavvurni o‘rganishda olimlar ko‘pincha odamlarning kognitiv xarita shakliga ega bo‘lgan, ya’ni aqliy tasvirning bir turiga ega bo‘lgan atrof-muhitning aqliy qiyofasini qurishlarini aniqladilar. Inson ushbu kognitiv xaritadan muhim belgilarni ajratib olishi, ularni mazmunli ketma-ketlikda joylashtirishi va bu tasvirlarni lingvistik ma’lumotlarga aylantirishi mumkin. Bu boshqa odamga o‘xshash kognitiv xaritani yaratishga imkon beradi.
Til. Tilni bilish diqqatga sazovor joylarning to‘g‘ri nomlarini bilishni va til sintaksisini, ya’ni so‘zlarning joylashishi va ular orasidagi bog‘lanish qoidalarini bilishni anglatadi. Grammatik jihatdan qurishdan tashqari to‘g‘ri takliflar va uning so‘z boyligidan tegishli so‘zlarni tanlash, inson o‘z xabarini talaffuz qilish uchun zarur bo‘lgan murakkab vosita reaktsiyalarini muvofiqlashtirishi kerak.