-

Тема: Алишер Навои «Смятение праведных»
Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с творчеством
Навои, обогатить словарный запас, обучить навыкам
применения всех изученных материалов по предметам в
изучении темы, обогащения умений пересказа
прочитанного, творческой работы над материалом;
Развивающие: развивать самостоятельную
работу над внеклассным чтением, развить устную речь,
самостоятельность у учащихся;
Воспитательные: воспитать уважение к
старшему поколению, любовь к Родине, чувства гордости
за свой народ.
Оборудование: наглядные пособия, раздаточные материалы.
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный,
эвристический.
Ход урока:

1. 
   Организационный момент. Приветствие. Объявление темы и цели урока.
   

II. Проверка домашнего задания.

1. 
   Вопросно-ответная беседа по биографии и творчеству Алишера Навои.
   

• 
  Кто такой Алишер Навои? Где он родился?
  
• 
  Какие произведения Алишера Навои вы знаете? Назовите его самое известное произведение?
  
• 
  Какой вклад внес Алишер Навои в узбекскую литературу?
  

III. Объяснение нового материала. Слово учителя.
- Ребята, скажите, пожалуйста, вам знаком этот величественный образ?
- Молодцы. Да, это великий сын узбекского народа - Алишер Навои.
Творческое наследие Алишера Навои огромно и многогранно: оно включает в себя около 30 крупных произведений — диванов (сборников стихов), поэм (дастанов), философских и научных трактатов.
Вершина творчества Навои — знаменитая «Пятерица», включающая в себя пять эпических поэм: дидактическую «Смятение праведных» (1483) и сюжетные героические (дастаны) «Лейли и Меджнун» (1484), «Фархад и Ширин» (1484), «Семь планет» (1484), «Искандарова стена» (1485).




- Сегодня мы с вами пройдем дидактическую поэму «Смятение праведных». Кто скажет мне, что такое «дидактическое»? (поучительное, нравоучительный, наставнический).
- Почему поэма называется так? Объясните смысл названия.
(смятение – растерянность, праведные – люди, соответствующие идеалу нравственной чистоты и справедливости).