Книга для психологов, педагогов и родителей Валентина Георгиевна Казанская Подросток: социальная адаптация: Книга для психологов, педагогов и родителей

Игра «Противоположности». Один говорит другому: «Сережа – худой». Сережа отвечает: «Ты толстый». Затем другому: «Валера веселый», а Валера – Нине: «Нина грустная» и т. д.
Игра «Построиться по росту». С закрытыми глазами построиться по росту или по датам рождения, цвету волос, одежды и пр.
«Кто виноват». Цель – понимание механизма формирования стереотипов и предубеждений.
Игра «Лавина». Ведущий не очень громко что-то происходит, следующий повторяет его громче, третий – еще громче и т. д.
Игра «Защитник». Все передвигаются по комнате. Инструкция: «Выбери кого-нибудь, кого ты боишься. Движение продолжается, но так, чтобы расстояние между тобой и им было наибольшим. Выбери защитника, расстояние между тобой и им должно быть близким, но он не знает, что он защитник». Все выбирают защитника и того, кого боятся. На счет 10 все останавливаются, а потом обсуждают, кто кого выбрал и знал ли тот, кого выбрали, кто он (защитник или тот, кого боятся).
Игра «Кто виноват?». Задачи – выяснить, как себя чувствует человек, которого незаслуженно обижают. Один находится в центре круга. Ему по очереди говорят: «Ты виноват в том, что на улице плохая погода», «Ты виноват в том, что я получил двойку», «Ты виноват в том, что я не успел позавтракать», «Ты виноват в том, что за мной не зашел, и я опоздал». Затем каждый, кто его обвинял, начинает его же оправдывать.
«5 добрых слов». Все делятся на подгруппы из 5 человек. На листе бумаги обводят ручкой руку подписывают ее и передают соседу справа, а сами получают листок от соседа слева. Пишут что-то приятное: «Ты хорошо поёшь», «Ты хорошо мыслишь». Затем обсуждают итоги игры. «Какие чувства испытали, прочитав надписи на своей руке? Были ли эти достоинства тебе известны?» Затем все листки собираются. Ведущий зачитывает надписи на чьей-то руке, участники должны догадаться, кому предназначены эти слова. Участники забирают эти листки с собой на память, на «черный день».
Часть 3. Завершение
Игра «Волшебный мяч». Ведущий: «У меня в руке невидимый мяч. Каждый превращает его в другой предмет по своему усмотрению.