Kitobni asrang

Test topshiriqlari:

1. 
   Ota-bobolarimiz nimani muqaddas deb bilganlar?
   

1. 
   Kitobni
   
2. 
   Onani
   
3. 
   Otani
   

2. 
   Kimlar kitobni о ‘pib, ко ‘zlariga surtganlar?
   

1. 
   kattalar
   
2. 
   bolalar
   

D)ota-bobolar

Test topshiriqlari natijasini tekshiradilar, a’lo natijaga erishgan guruhlar, ham- korlikda o‘qitishdan samarali foydalanganliklari aytilib, namuna qilib ko‘rsatiladi.

6. 
   Darsga yakun yasash va baholash.
   

Savollar:

Qadimda ota-bobolarimiz kitobga qanday munosabatda bo’lganlar?

Sizning , kitobga qanday munosabatdasiz?

Kitobni nima uchun asrashimiz kerak?

O'quvchilar darsdagi ishtiroki va faolligiga ko‘ra baholanadi.

6. 
   Uyga vazifa berish.
   

Kitobni asrang” matnini ifodali o‘qish, hikmatli gap, maqol va topishmoqni yod olish.

ASOSIY ADABIYOTLAR

1.Qosimova K , Matjonov S.. G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. T.: Noshir, 2009. 163 b.

2.G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Mamatova G., Boqieva H. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. TDPU, 2009. - 70 b

3.Матчанов С. Ғуломова X, Юлдашева Ш., A. Нисанбаева. Ana tiлiн okыtу ediсteмeсi. Т.: ТДПУ, 2013. - 277 6

4.Рахматуллаева Л.И.Методика преподавания родного языка родного языка. -T.: Учебное пособие.Молия.Иқтисод., 2007.