Kitobni asrang

Dam olish daqiqasi.

“Zanjir” о ‘уini.

O’qituvchi bir so‘z aytadi, so‘zning tugagan harfidan boshlanadigan so‘zni bir o’quvchi aytadi. Shu tarzda o'quvchilaming hammasi o‘yinda qatnashadi.

“Tushunchalar tahlili” metodi.

Namuna: Kitob - barmoq - qalam - muzqaymoq - qor - rasm va h.k.

Darslik bilan ishlash.

O‘quvchilar matn mazmunini navbatma-navbat qayta hikoya qilib beradilar

“Kichik guruhlarda hamkorlikda o‘qitish ” metodi.

O‘quvchilar 5 kishilik kichik guruhlarga bo‘linadi, har bir guruhga konvert tar^-qatiladi.Uning ichida “Kitobni asrang” matni 5 qismga bo‘lingan holda solingan bo‘ladi. Guruhdagi o‘quvchilar 1 qismdan matnni oladilar va o‘qiydilar. Guruhda o‘quvchilar o‘zlariga tushgan qismini o‘qib bo‘lgach, darslikdagi matn izchilligig qarab joylashtirib oladilar. Hosil bo‘lgan matnni yana qayta birgalikda o‘qiydilar

“Kichik guruhlarda hamkorlikda o‘qitish” metodining samaradorligini bi lish maqsadida test topshiriqlari ekran orqali ko‘rsatiladi.