Kitap Kapağı. cdr

Değişken 

Frequency 

Percent 

Cinsiyet 

Kadın 

1364 

48,5 

Erkek 

1449 

51,5 

Giresunlu olma 

durumu 

Evet 

1146 

40,7 

Hayır 

1667 

59,3 

Yerleşke 

Güre 

613 

21,8 

Giresun Merkez 

458 

16,3 

Görele 

209 

7,4 

Tirebolu 

327 

11,6 

Piraziz 

165 

5,9 

Bulancak 

99 

3,5 

Alucra 

143 

5,1 

Dereli 

135 

4,8 

Şebinkarahisar 

243 

8,6 

Espiye 

168 

6 

Eynesil 

131 

4,7 

Keşap 

122 

4,3 

Akademik birim 

Fakülte 

865 

30,8 

Yüksekokul 

378 

14,0 

MYO 

1552 

55,2 

Sınıf 

1.Sınıf 

866 

30,8 

2.Sınıf 

1216 

43,2 

3.Sınıf 

339 

12,1 

4.Sınıf 

303 

10,8 

5 ve üzeri 

89 

3,2 

Gelir Algı Düzeyi 

Düşük 

704 

25 

Orta 

1814 

64,5 

Yüksek 

295 

10,5 

Toplam 

 

2813 

100 

Tablo 1 incelendiğinde, araştırmaya katılan toplam 2813 üniversite öğrencisinden % 

48,5’i  kız,  %  51,5’i  erkektir.  Çalışma  grubunda  yer  alan  öğrencilerin  %  59,3’ü  Giresun 

dışından  başka  illerden  öğrenim  görmeye  geldiği  görülmektedir.  Giresun  il  merkezinde 

fakülte  ve  meslek  yüksekokulu,  güre  yerleşkesinde;  Rektörlük,  Enstitü,  Fakülteler, 

Yüksekokul ve Meslek Yüksekokulları, Bulancak ve Görele ilçesinde birer adet Uygulamalı 

Bilimler  Yüksekokulu,  Piraziz  ilçesinde  bir  adet fakülte,  Alucra,  Dereli,  Espiye,  Eynesil, 

Keşap  ilçesinde  birer  adet  MYO,  Tirebolu  ilçesinde  1  adet  fakülte  ve  1  adet  MYO, 

---

670 

Uluslararası Yaylacılık ve Yayla Kültürü Sempozyumu, 26 - 28 Eylül 2019 - Giresun  

International Symposium on Transhumance and Upland Settlement Culture, 26

th

 - 28

th

 of September 2019 – Giresun 

 

Şebinkarahisar  ilçesinde  1  adet  Uygulamalı  Bilimler  Yüksekokulu,  2  adet  MYO 

bulunmaktadır.  

Çalışmaya  katılanların  %  55,2’si  Meslek  Yüksekokulu  ve  %  43,2’si  ise  2.sınıf 

öğrencisi  olup  2.  Sınıfların  öne  çıkmasında  Giresun  Üniversitesinin  akademik  birimleri 

içerisinde Meslek Yüksekokullarının ağırlıkta olması  ve öğrenci sayısının diğer birimlere 

göre  daha  fazla  olmasının  etkili  olduğu  düşünülmektedir.  Öğrencilerin  %  64,5’i  gelir 

durumunu orta düzeyde olduğunu algıladığı belirlenmiştir.