Kirish kirish…



Download 66,23 Kb.
bet2/4
Sana22.04.2022
Hajmi66,23 Kb.
#571706
1   2   3   4
Bog'liq
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

Matematik ta’limga kompetensiyaviy yondoshuv o’quvchilarda kasbiy, shaxsiy va kundalik hayotda uchraydigan holatlarda samarali harakat qilishga imkon beradigan amaliy ko’nikmalarni shakllantirish tadbiqiy yo’nalishlarni kuchaytirishni nazarda tutadi.

Matematika fanini o’qitishda masalaning ahamiyati juda katta bo’lib qiziqishni orttirish, tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish uchun ta’lim jarayonida amaliy va nostandart xarakterdagi masalalardan foydalashi maqsadga muvofiq. Bunday masalalarni yechish o’quvchilarda analiz, sintez, analogiya, umumlashtirish, deduksiya va induksiya kabi mantiqiy mushohada yuritish faoliyatini, intuitsiya, egiluvchanlik va moslashuvchanlik kabi fazilatlarni rivojlantiradi.

I-BOB. O’quvchilar bilimini nazorat qilish va shakllantirish tamoyillari.

  • I-BOB. O’quvchilar bilimini nazorat qilish va shakllantirish tamoyillari.
  • Matematika fanini o’qitishning maqsad va vazifalari.
  • Matematika so’zi qadimgi grekcha- mathema so’zidan olingan bo’lib, uning ma’nosi ‘’fanlarni bilish’’ demakdir. Matematika fanining o’rganadigan ob’ekti materiyadagi mavjud narsalarning fazoviy formalari va ularning orasidagi miqdoriy munosabatlaridan iborat.
  • Hozirgi davrda matematika fani shartli ravishda ikkiga ajraladi:
  • 1) elementar matematika
  • 2) oliy matematika
  • O’rta maktablarda matematika o’qitishning maqsadi quyidagi uch omili bilan belgilanadi:
  • 1. Matematika umumta’limiy maqsadi.
  • 2. Matematika o’qitishning tarbiyaviy maqsadi.
  • 3. Matematika o’qitishning amaliy maqsadi.
  • Matematikaning umumta’limiy maqsadi o’z oldiga quyidagi vazifalarni qo’yadi:
  • a) o’quvchilarga ma’lum bir dastur asosisda matematik bilimlar berish. Dastur asosida o‘quvchilar o’qish jarayonida olgan bilimlarining ishonchli ekanligini tekshira bilish, ya’ni isbotlash va nazorat qilishning asosiy metodlarini egallashlari shart.
  • b) bilish malakalarini o’zlashtirishlariga yordam berishi kerak. Ya’ni o’quvchi matematik qoidalarni to’g’ri gapira olishlari kerak. Matematik formulalarni to’g’ri yoza olishi kerak.
  • v) O’quvchilarni matematik qonuniyatlar asosida real haqiqatlarni bilishga o’rgatish. Ya’ni o’quvchilar fanni hayotga tadbiq qila olishlari, fanni hayot uchun naqadar kerak ekanligini tushunishi kerak.
  • Matematikani no’qitishning tarbiyaviy maqsadi o’z oldiga quyidagilarni qo’yadi:
  • 1. O’quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish. Bu g’oya bilish nazariyasi asosida amalga oshiriladi.
  • 2. O’quvchilarda matematikani o’rganishga bo’lgan qiziqishni tarbiyalash.
  • Matematikani o’qitishning amaliy maqsadi o’z oldiga quyidagi vazifalarni qo’yadi:
  • 1. Matematika kursida olingan nazariy bilimlarni kundalik hayotda uchraydigan elementar masalalarni yechishga tadbiq qila olishga o’rgatish. Matematik belgilarni hayotda qo’llay olishni o’rgatish.
  • 2. Matematikani o’qitishda texnik vosita va ko’rgazmali qurollardan foydalaniush malakalarini shakllantirish.
  • Matematika fanini o’qitishning vazifasi o’quvchilar tomonidan matematik tushunchalar, xossalar, shakllar, usullar va algoritmlar haqidagi bilim, ko’nikmalar egallanishini taminlash, inson kamoloti va jamiyat taraqqiyotida matematikaning ahamiyatini anglash, ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar, kundalik hayotda matematik bilim va ko’nikmalarni myvaffaqiyatli shakllantirish.

  • Download 66,23 Kb.

    Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish