Kirish I bob. Maktab matematika ta’limida axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodik asoslari…15

MUNDARIJA:
Kirish ………………………………………………………………7
I bob. Maktab matematika ta’limida axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodik asoslari…15
1.1. Matematika (geometriya) fanini o’qitishda AKT, multimediali mahsulotlardan samarali foydalanish imkoniyatlari………………15
1.2. Elektron o’qitish vositalari maktab matematika kursini o’qitishda samaradorlikni oshirish vositasi sifatida…………………………….18
1.3. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida geometriya fanini o’qitishni axborot texnologiyalardan foydalanib tashkil etishning o’ziga xos xususiyatlari…………………………………………………………26
I bob bo’yicha xulosa……………………………..………………..32
IIbob. Geometriya kursini o’qitishda axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanishning nazariy-metodik jihatlari….33
2.1. Geometriya kursida kompyuterli dasturli vositalarni qo’llashning tahlili…………………………………………………………………33
2.2. Maktab geometriyasini o’qitish jarayonida axborot texnologiyalarini qo’llashning didaktik imkoniyatlari……………………………….38
2.3. Umumiy o’rta ta’lim maktablarida geometriya (planimetriya) o’qitishni axborot-kommunikatsion texnologiyalariniqo’llab tashkil etishning metodik tizimi……………………………………………43.
2.4. Geometriya o’qitishda dasturli-pedagogik vositalarni qo’llash metodikasi…………………………………………………………..50.
II bob bo’yicha xulosa………………………………………….…53.
III bob. Planimetriya kursini axborotlashtirishni ilmiy-metodik ta’minlashni amalga oshirish…………………………………56
3.1. Planimetriya kursini o’qitishda GeoGebra dasturidan foydalanish metodikasi………………………………………………………..56
3.1.1. Dastur haqida boshlang’ich ma’lumotlar…………………56
3.1.2. 7-sinf geometriya kursini o’qitishda GeoGebra dasturi imkoniyatlaridan foydalanish……………………………………..64
3.2. Dars ishlanmalar……………………………………………………..70
3.3. Planimetriya o’qitish jarayonida axborot-kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish metodikasi………………………..79
3.3.1. Slaydlar……………………………………………………….79.
3.3.2. Dasturlar (masalani yechadigan)…………………………….104
3.4. Tajriba-sinovishlari natijalari………………….……………..…….107
III bob bo’yicha xulosa………………………………….…..…..…110
Umumiy xulosalar……………………………………..….....…….111
Adabiyotlar ro’yxati……………………………….………………114
Ilovalar………………………………………….………………….119
F O Y D A L A N I L G A N A D A B I Y O T L A R

O’zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. T: Sharq, 1997 y.

O’zbekiston Respublikasi “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. T: Sharq, 1998. – B.20 – 29. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2002 yil 30 mayda «Kompyuterlashtirishni yanada rivojlantirish va axborot-kommunikasiya texnologiyalarini joriy etish to’g’risida»gi Farmoni Vazirlar Mahkamasining 2002 yil 6 iyundagi 200-sonli qarori bilan «2002-2010 yillarda kompyuterlashtirish va axborot-kommunikasiya texnologiyalarini rivojlantirish dasturi” O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2011 yil 23 fevraldagi “2011-2015 yillar uchun axborot-kommunikasion texnologiyalar bazasida axborot-kutubxona va axborot-resurs xizmat ko’rsatishni keyinchalik sifatli rivojlantirish bo’yicha chora-tadbirlar to’g’risida”gi PQ-1487-sonli qarori

O’zbekiston Respublikasi ta’lim sohasini axborotlashtirish konsepsiyasi. Loyiha. O’zbekiston “O’qituvchi” 2004 yil 9 aprel. Umumiy O’rta ta'limning davlat ta'lim standarti va O’quv dasturi: T.: 1999, 4-maxsus son, "Sharq nashryoti motbaa kontserni" Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. O’zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi IX – sessiyasida so’zlagan nutqi, 1997 yil 29 avgust. T: Sharq, 1998. – B.4 – 19. Karimov I.A. Jahon moliyaviy-iqtisodiy inqirozi, O’zbekiston sharoitida uni bartaraf etishning yo’llari va choralari. – T: O’zbekiston, 2009. – 56 b.

10. 
    Alimov N.A., Xaitov F.N., Tangirov X.E. Matematikadan amaliy mashg’ulotlarni tashkil etishda multimedia muhitidan foydalanish // “Uzluksiz ta’lim” ilmiy-uslubiy jurnali. Toshkent, №1, 2006 yil. 9-12 betlar.
    
11. 
    Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. Toshkent.Nizomiy nomidagi TDPU, 2003y.
    
12. 
    Babanskiy Yu.K. “Xozirgi zamon umumta'lim maktablarida o’qitish metodlari”.T. “O’qituvchi”.1990y
    
13. 
    “Fizika, matematika va informatika” ilmiy-uslubiy jurnali. 2014-2017 yillar chiqqan sonlari.
    
14. 
    Ro’zimurodov O.N., Hamdamov R.H. Elektron o’quv nashrlarini yaratishda ularning moslashuvchanligini oshirish // “Fan va ta’limda axborot-kommunikasiya texnologiyalarini” Respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi ma’ruzalar to’plami. Toshkent, 2006 y.
    
15. 
    Shamsiyev A., Nosirova D.“Elektron o'qitish vositalari maktab matematika kursini o'qitishda samaradorlikni oshirish vositasi sifatida” “Aniq va tabiiy fanlarni o'qitish sohasidagi yangicha yondashuvlar” Respublika ilmiy-amaliy konferensiya materiallari. Toshkent 2016.
    
16. 
    Sharofat Nematova. “Matematika o'qitish metodikasi”- 26-b Tafakkur- 2011.
    
17. 
    Tangirov X., Nosirova D. “Maktab geometriya kursini o'qitishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish ” “Ta'lim jarayonida axborot-kommunikatsion texnologiyalarini qo'llash: muammolar, izlanishlar va yechimlar” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy konferentsiya materiallari. Navoiy 2015
    
18. 
    Tangirov X.E., Abdusalomov T. Matematika bo’yicha tashkil etiladigan darslarda elektron o’qitish vositalaridan majmuaviy foydalanishga qo’yiladigan talablar // “O’qituvchilarning zamonaviy axborot-kommunikasiya texnologiyalar bo’yicha kompetentligi: muammo va yechimlar” mavzusida Vazirlik tizimidagi oliy ta’lim va ilmiy-tadqiqot muassasalari miqyosida ilmiy-amaliy anjumani materiallari. II – qism. TDPU. Toshkent, 2012 yil 5 aprel. 140-142 betlar.
    
19. 
    “Xalq ta’limi” va “Uzluksiz ta’lim” ilmiy-uslubiy jurnali. 2014-2017 yillar chiqqan sonlari.
    
20. 
    Zakirova F., Muxamedxanov U., Sharipov Sh., Isyanov R.G., Esonboboyev F., Dottoyev S. Elektron o’quv-uslubiy majmualar va ta’lim resurslarini yaratish metodikasi. Metodik qo’llanma. – T.: OO’MTV, 2010. – 55 b.
    
21. 
    Ziyomuxammedov B., Abdullayeva Sh. Ilg’or pedagogik texnologiya: Nazariya va amaliyot «Ma’naviyat asoslari» darsi asosida ishlangan uslubiy qo’llanma T.: «Abu Ali Ibn Sino» 2001
    
22. 
    Авлиякулов Н.X. Новўе педагогические теxнологии. Учебник для высшиx учебныx заведений. Pedagog.uz.
    
23. 
    Анищенко С.А. Изображение пространственных фигур с помощью ЭВМ: Методические рекомендации. Красноярск: КГПИ, 1990.
    
24. 
    Анищенко С.А., Майер В.Р. Графические работа в курсе геометрии, выполняемые с помощью ЭВМ. Роблемы компьютеризации учебного процесса. –Абакан, 1988. 19-20 с.
    
25. 
    Анищенко С.А., Майер В.Р. Исползование компютерной теxники в курсе геометрии как средство совершенствования профессионалной подготовки будушего учителя. Пути совершенствования профессионалной подготовки будушего учителя к реализатсииконсепсии обшеобразователной школии. Красноярск. 1990. 115-116 с.
    
26. 
    Анищенко С.А., Майер В.Р. Исползование компютерной теxники как средство интенсификации учебного процесса// Интенсификации учебного процесса как средство профессионалной подготовки будушего учителя математики. -Ярославьл, 1990. 40-41 с.
    
27. 
    Бердиева О.Б. Геометрия таълимида ўқувчиларнинг мустақил ишлаш кўникма ва малакаларини шакллантириш методикаси: Автореф. дис.... пед. фан. ном. – Т.: ТДПУ, 2007. – 22б.
    
28. 
    Беспалько В.П.Слагаемые педагогичекой технологии.-M.: Педагогика, 1989.190с.
    
29. 
    Боголюбов В.И. Лекции по основам конструрования современных педагогичеких технологий. Пятигорск,Из-во ПГЛУ, 2001, 188 С.
    
30. 
    Гнеденко Б.В. Школный курс математики и воспитаниемировоззрения. Математика в школе. 3.1979
    
31. 
    Дьяконов В. П. Компьютерная математика. Теория и практика. М.:Нолидж, 2001. 30-35б
    
32. 
    Колягин.Ю.М. “Методика преподавания математики в средней школе” (частная методика).М. “Просвехение”,1977г
    
33. 
    Кукушин В.С. и др. Педагогические теxнологии. М,. ИС «МарТ», 2006, 336 с.
    
34. 
    Майер В.Р. Компютерная поддержка курса геометрии. Ч.1. Геометрия на плоскости: Методическое пособие. Красноярск. 1995.
    
35. 
    Майер В.Р. Компютерная поддержка курса геометрии. Ч.2. Геометрия в пространстве: Учебное пособие. Красноярск. 1996.
    
36. 
    Майер В.Р. Методическая система геометрической подготовки учителя математики на основе новиx информатсионниx теxнологий: Автореф. Дис. д-ра пед. Наук. -М., 2001. 42 с.
    
37. 
    Марюков М.Н. Исползование компютерниx теxнологий при изучении геометрии в школе// Педагогическая информатика. -№2. -1998. 21-28 с.
    
38. 
    Марюков М.Н. Компютер на урокаx геометрии в школе: Учебное пособие.- Брянск: Изд-во БГПУ, 1997. 100 с.
    
39. 
    Марюков М.Н. Компютерние обучаюшие системи в геометрии// Математика в школе,-1997, -№2. 35-37 с.
    
40. 
    Марюков М.Н.Научно-методические основи исползования компютерниx теxнологий при изучении геометрии в школе. Дис. д-ра пед. Наук: 13.00.02. М.,1998.
    
41. 
    Мишин В.В. “Методика преподавания математики в средней школе” (частная методика). М. “Просвехение” 1987г.
    
42. 
    Обучаюшая программно-методическая система “Многогранники”: Метод. Рекомендации для учителя// М., 1990. 51 с.
    
43. 
    Роберт И.В. Современние информатсионние теxнологии в образовании: дидактические проблем; перспективы исползования. М., Школа-Пресс, 1994.
    
44. 
    Сарансев Г.И., Методика обучения математике в средней школе. М. Просвешение, 2002, 224 с.
    
45. 
    Совертков И.М., Xоxлов Д.Н. Вписанная и вневписанная окружности для произволного треуголника на экране компютера// ЭММОГиИ. -№3. 2000. СПб.: Мифрил. 56-63 с.
    
46. 
    Совертков И.М., Xоxлов Д.Н. Замечателние точки треуголника на экране компютера// ЭММОГиИ. -№3. 2000. СПб.: Мифрил. 64-68 с.
    
47. 
    Фридман Л.М. Псиxолого-педагогические основи обучения математика в школе. М.: Педагогика, 1983. 160 с.
    
48. 
    Яковлев Н.М., Соxор А.М. Методика и теxника урока в школе. М.: Просвешение, 1985. 218 с.