Kirish Davlat ta’lim standart

1. Qo’llanish soxalari
«Oliy ta’limning davlat ta’lim standarti. Asosiy koidalar» (keyingi urinlarda OT DTS deb ataladi):
kadrlar tayyorlash sifatiga, ta’lim mazmuniga kuyiladigan umumiy talablarni;
ta’lim oluvchilar tayyorgarligining zarur va yetarli bilim darajasi xamda oliy ta’lim muassasalari bitiruvchilariga kuyiladigan umumiy malakaviy talablarni;
ukuv yuklamasining xajmini;
ta’lim muassasalari faoliyati va kadrlar tayyorlash sifatini baxolash tartibotlari xamda mexanizmini belgilaydi.
OT DTS ukuv jarayonini, ta’lim muassasalari faoliyatini, kadrlar, darslik va ukuv kullanmalari tayyorlash sifatini baxolashni tartibga soluvchi tegishli normativ xujjatlar (bakalavriat ta’lim yunalishlari va magistratura mutaxassisliklari uchun malaka talablari, ukuv rejalari, ukuv dasturlari va boshkalar) yaratish uchun asos xisoblanadi.
OT DTS oliy ma’lumotli kadrlar tayyorlashda idoraviy buysunish va mulkchilik shakllaridan kat’iy nazar, Uzbekistan Respublikasi davlat ta’lim standartlari asosida kadrlar tayyorlovchi barcha oliy ta’lim muassasalari uchun mansub va majburiydir.
OT DTSga mamlakat ijtimoiy - iktisodiy tarakdiyotining istikbollari, jamiyat extiyoji, fan, texnika, texnologiya va madaniyat yutuklari, kadrlar tayyorlash borasida jaxon tendensiyalaridan kelib chikdan xrlda tuzatishlar va kushimchalaR kiritilishi mumkin.
2. Normativ xavolalar
Oz DSt 1.0:1998. Uzbekistan Respublikasining standartlashtirish davlat tizimi. Asosiy qoidalar;
UzRST 1.8-94. Uzbekistan Respublikasining standartlashtirish davlat tizimi. Amal kilinadigan xujjatlarni va tavsiyanomalarni ishlab chikish, kelishish, tasdiklash va davlat ruyxatidan utkazish tartibi;
Oz DSt 1.9-1995. Uzbekistan Respublikasining standartlashtirish davlat tizimi. Tarmok standartlarini ishlab chikish, kelishish, tasdiklash va ruyxatdan utkazish tartibi;
Ta’limning xalkaro standart klassifikatsiyasi (TXSK 2011, TXSK-S 2013). UNESCO, 2011-2013 yy.
33. Ta’lim-tarbiya jarayonini modernizatsiyalashning asosiy maqsad va vazifalari
Modernizatsiya jarayonlarining samarali natijasini ta’lim tizimini modernizatsiya qilmasdan amalga oshirib bo’lmaydi.Ta’limni modernizatsiyalash – an’anaviylikdan zamonaviy o’qitish shakllariga o’tish, jahon standatlari darajasida ta’lim mazmunini takomillashtirish, texnik bazani mustahkamlash, ta’lim taraqqiyoti va kadrlar raqobatbardoshligini ta’minlovchi jarayondir. Har qanday o’zgarish va rivojlanishlarni tadqiq etish uchun turli xil nazariy-metodologik yondashuvlar mavjud. Bu borada hozirgi davrda modernizatsiya jarayoni muhim ahamiyatga ega. Modernizatsiya jarayonidagi o’zgarishlar, yangilanishlar inson va jamiyat hayotining barcha jabhalarida ro’y beradi. O’zgarishlar natijasida yangicha qarashlar va yondashuvlar shakllanadi.(I. Karimov)
Modernizatsiya –(frans. moderne – eng yangi, zamonaviy) biror narsani yangilash, unga zamonaviy tus berish, uni zamon talablariga muvofiq o’zgartirish.
Eng asosiy vazifamiz – mamlakatimizni modernizatsiya qilish va demokratlashtirish bo’yicha boshlangan islohotlarni yanada chuqurlashtirish va kengaytirish, biz o’z oldimizga qo’ygan yuksak taraqqiyot marralariga erishish bo’yicha Konsepsiyada belgilab berilgan, aniq maqsadga qaratilgan yo’l-yo’riq va ko’rsatmalarni amalga oshirishning Kompleks dasturini, boshqacha aytganda, shu yo’nalishdagi Strategiyani ishlab chiqish va bosqichma-bosqich joriy etishdan iboratdir.(SH. Mirziyoev)
Jamiyatimizdagi iqtisodiy-ijtimoiy, siyosiy, madaniy sohalarda bo’layotgan o’zgarishlar mamlakatimizning intellektual imkoniyatlarini belgilab beruvchi va uni rivojlantirishning asosiy sharti hisoblangan ta’lim tizimiga bog’liq.